2019年小學人教部編版五年級上冊語文《古人談讀書》教學設計及教學反思

1、2019年小學人教部編版五年級上冊語文《古人談讀書》教學設計及教學反思教學目教學目標1.會認“矣、恥”等3個生字，會寫“恥、誨”等9個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達的重點。3.體會古人讀書的方法和態(tài)度，并對自己的學習方法和態(tài)度有所啟發(fā)。教學重點教學重點1.掌握本課的生字詞。2.朗讀這三篇文章，理解每句話的意思，弄懂整篇文章的意思。教學教學難點體會古人讀書的方法和態(tài)度，并對自己的學習方法和態(tài)

2、度有所啟發(fā)。第一第一課時課時（出示課件3）二、初二、初讀課讀課文，感知內容。文，感知內容。（出示課件4）1.師范讀正音，把握重點詞語的意思。好學是知也識2.讀第一、二部分，根據注釋，解決生字詞。3.大聲朗讀課文。4.指名讀。5.全班同學大聲、流利地朗讀全文。三、自主學三、自主學習，合作探究。，合作探究。（出示課件5）1.小組討論，結合注釋，試著用自己的話解釋這兩部分的意思。小組匯報討論結果，師指導學生翻譯課文。2.我們首先來看第一部分，