人教版新教材二年級上冊數(shù)學廣角搭配教學設計

1、1《數(shù)學廣角——搭配》教學設計——李金梅教學內容：教學內容：人教版二年級上冊數(shù)學：P97例1及練習二十四第1、2題知識與技能知識與技能1、通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。2、使學生經歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。3、培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。過程與方法過程與方法經歷觀察、比較、自主合作探究等活動，討論事物排列的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀讓學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)

2、系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和用數(shù)學解決問題的意識。教學重點：教學重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學知識解決實際生活的問題。教學難點：教學難點：怎樣排列可以不重復、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。教學準備：教學準備：給學生準備數(shù)位表格、課件、彩筆等。教學過程：教學過程：一、引入一、引入師：在故事里我們會經常聽到這樣一句話：“我一定會回來的……”，你們聽到過嗎？在哪里？學生可能回答：喜羊羊與灰太狼。師：今天

3、我們要學習的內容就在我們的羊村里，想去看看嗎？生：想。二、新授1、師：瞧，喜羊羊它們?yōu)榱朔乐够姨沁M村，在羊村的大門上裝上了兩把密碼鎖，我們要進去必須先解鎖，小朋友們你們有信心解開嗎？學生可能回答：有3師：密碼提示：第二把密碼鎖的密碼是把這六個數(shù)從小到大排列的第四個。你們說是幾呢？師：你怎么這么快就知道是23了呢？學生可能回答：我是從第二種方法里一看就看出來了。點擊“23”，媒體演示鎖打開。3、試一試。師：老師發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真有辦法，

4、排數(shù)的時候能按一定的順序來排，這樣不會遺漏也不會重復了。你能用剛才學到的方法來完成小精靈給你的又一個任務嗎？我們一起來看一看吧?。襟w出示）用紅黃藍3種顏色給小精靈所在的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？請你涂一涂。要求：生獨立完成，教師巡視，對有困難的學生進行指導。鞏固練習練習師：同學們用連一連的方法完成第99頁練習二十四第3題，每次上衣穿一件，褲子穿一件，有幾種穿法？要求：生獨立完成，教師巡視，對有困難的學生進行指導。四