我的母親公開(kāi)課教案

1、《我的母親》教案雪堰初級(jí)中學(xué)吳秋萍教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文，概括“母親”的主要事件2.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)母愛(ài)的真摯、深沉，從而能更深刻地理解生活中的母愛(ài)3.體會(huì)敘議結(jié)合的寫(xiě)法，并能在平時(shí)的作文訓(xùn)練中合理運(yùn)用。一一導(dǎo)入導(dǎo)入有一個(gè)小孩子降臨人間了，臨行前，他跟上帝說(shuō)：“上帝啊，我這么弱小無(wú)助，離開(kāi)了您的照顧，到了人間可怎么辦??？”上帝說(shuō)：“不用擔(dān)心，我的孩子。我已經(jīng)為你找好了一位天使，她會(huì)代替我全心全意地照顧你?！毙『⒆勇?tīng)了很高興：“請(qǐng)問(wèn)

2、天使的名字叫什么？我怎么找到他呢？”上帝笑了：“你不用找她，等你一出生她就已經(jīng)陪在你的身邊啦?！蓖瑢W(xué)們猜猜這天使的名字叫什么呢？二二檢測(cè)預(yù)習(xí)工作檢測(cè)預(yù)習(xí)工作三三走進(jìn)文本，感知母親的故事走進(jìn)文本，感知母親的故事1.作者的母親在他十三歲的時(shí)候就去世了。在這短短的十三年里，“母親”都給作者留下了哪些記憶呢？（用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中所寫(xiě)“母親”的四個(gè)片段）概括一件事要有兩個(gè)要素：人物事件“母親”元宵節(jié)背我賞燈“母親”講故事熱淚涌流“母親”見(jiàn)我受罰

3、心疼落淚“母親”熬夜為我做鞋四探究文本，細(xì)微處品讀母愛(ài)深情四探究文本，細(xì)微處品讀母愛(ài)深情這四件事實(shí)在是平平常常，不足為道。但作者卻用飽含深情的筆，塑造了這樣一位把愛(ài)和希望都傾注在兒女身上，為家庭奉獻(xiàn)了自己一生的母親，把她的愛(ài)生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)了，下面讓我們?cè)俅巫呷胛谋荆诩?xì)微處看母愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ノ恼轮袑ふ遥?.在這些事中，哪些句子最能打動(dòng)你，讓你感受到這份母愛(ài)深情？請(qǐng)大家大聲地、有感情地讀一讀、品一品這些句子。（引出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，帶著愛(ài)恨交織的

4、心情朗讀，賞析勉強(qiáng)、打得好等詞）2.通過(guò)對(duì)以上細(xì)節(jié)的揣摩和語(yǔ)言的品析，你從中讀懂了母親和母愛(ài)嗎？母親是無(wú)私的，母愛(ài)是她揮汗如雨、挑燈夜戰(zhàn)為子做鞋的身影們注意到?jīng)]有，作者在敘述這四件事時(shí)，每件事敘述完之后都緊跟著抒寫(xiě)了作者的感受。每一個(gè)“冰糖葫蘆”大致是由兩個(gè)部分組成的。前一部分是借細(xì)節(jié)鋪陳敘事，后一部分是穿插少量抒情或議論，那能不能把語(yǔ)段最后的那幾句抒情或議論的句子去掉呢？歸納好處:1.深化文章主題，在敘述中表現(xiàn)“母親”對(duì)孩子的摯愛(ài)，使

5、母親的形象、性格更鮮明感人2在抒情議論中表現(xiàn)孩子對(duì)“母親”的感恩、懷念之情根據(jù)剛才歸納的技法，同學(xué)們修改自己的寫(xiě)作片段?！澳赣H”留下的最初記憶，已經(jīng)定格成了一幅幅畫(huà)面，成為我們今生最美麗的收藏。當(dāng)世界上最疼愛(ài)我們的那個(gè)人有一天老了甚至去了的時(shí)候，我們定會(huì)在那一刻突然明白：這世界上有多少母親就會(huì)有多少真愛(ài)的心靈；有多少讀懂母親的孩子就，就會(huì)有多少份蘇醒過(guò)來(lái)的感念與心痛。你，讀懂了自己的母親嗎？余光中獻(xiàn)給母親的詩(shī)余光中獻(xiàn)給母親的詩(shī)母難日母難