精讀課的方法

1、精讀課學習方法精讀課學習方法一、一、精讀課文學習的步驟精讀課文學習的步驟第一步，在初的基礎上，把握課文的主要思路及寫作順序。第一步，在初的基礎上，把握課文的主要思路及寫作順序。第二步，精讀課文，深入感悟。第二步，精讀課文，深入感悟。所謂“深入感悟”是指對課文的主要內容、人物情感和重要詞句有比較深刻的感受和領悟。要達到這一要求，須精讀課文。所謂精讀，就是圍繞課文的重點而深讀。深讀的展開有賴于關鍵問題的提出，關鍵問題應產(chǎn)生于課文的重點部分，

2、關鍵問題的表述應具有概括性和啟發(fā)性。此環(huán)節(jié)要從兩個方面進行：提出關鍵問題和結合詞句進行學習匯報。只有這樣，才能真正讀懂課文。（一）關鍵問題如何提出，也就是怎樣理清思路，可以從以下幾個方面入（一）關鍵問題如何提出，也就是怎樣理清思路，可以從以下幾個方面入手。手。理清思路的方法有：理清思路的方法有：（1）可以先看課后習題，研究結合哪個問題學習課文比較合適，問題確定）可以先看課后習題，研究結合哪個問題學習課文比較合適，問題確定了，再由小組長分

3、工，每人分問題學習或者分自然段進行學習。了，再由小組長分工，每人分問題學習或者分自然段進行學習。（2）抓住中心句，理清思路。）抓住中心句，理清思路。在小學的許多課文中，某個詞語或句子就是貫穿全文的中心點，仔細思考，全文處處與之緊密相連。抓住這些中心詞句進行學習，就能有效地把握課文的脈絡，準確地理解整篇課文的內容。例如學習《富饒的西沙群島》一文，抓住“那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方?！边@個句子理解課文內容，可以自主閱讀課文，看看課

4、文寫風景優(yōu)美的段落有哪些？寫物產(chǎn)豐富的段落是哪幾段？優(yōu)美的風景體現(xiàn)在哪些景物上？豐富的物產(chǎn)又是什么？通過理解懂得整篇課文是圍繞“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”這兩個詞來寫，用了總分的敘述方式。再進行細讀，品味。（3）抓住過渡句掌握課文框架。）抓住過渡句掌握課文框架。過渡句在文中起著承上啟下的作用，它是文章思路發(fā)展變化的一個重要標志。閱讀教學中突出過渡句的學習，能幫助弄清作者的思路，把握文章的結在他所表達的思想和感情中。而課文中的一些重點詞或句又是

5、作者表達思想情感的泉眼。）的詞畫出來，看看從中能體會出什么。在書上用簡單的詞、句寫出自己的理解或者體會。抓住含義深刻的詞句學習的方法抓住含義深刻的詞句學習的方法以小組為單位細讀課文。根據(jù)問題，組長分配，小組內的同學分自然段學習課文?？梢悦總€人學一個自然段；也可以共同學習相同的段落。1、讀段落，畫出作者表達思想或者情感的句子，進行體會。讀段落，畫出作者表達思想或者情感的句子，進行體會。方法：先仔細讀，然后找，再動筆畫，畫完再用心讀，談讀后

6、的感受，可以方法：先仔細讀，然后找，再動筆畫，畫完再用心讀，談讀后的感受，可以進行簡單的批注。進行簡單的批注。如：《第一次抱母親》中有這樣一段話“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上挑著一百多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用八十多斤的身體，去承受那么沉重的擔子。”讀后就要畫出體現(xiàn)母親為了家庭，為了生活付出

7、的句子或者說要畫出讀后令你感觸最深的句子，這樣就有利于進一步體會句子。抓住重點句子學習，通?？梢圆捎靡韵碌姆椒ǎ鹤プ≈攸c句子學習，通?？梢圆捎靡韵碌姆椒ǎ海?）語境再現(xiàn)法）語境再現(xiàn)法在品味詞句時，要結合本段或者聯(lián)系上下文，充分進行朗讀、默讀、小組分角色讀、或者通過圖片等體味詞句的含意。如《趙州橋》最后一段：“欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍