組織行為學(xué)簡答題題庫

1、組織行為學(xué)試題庫組織行為學(xué)試題庫簡答題簡答題3管理中如何利用氣質(zhì)差異？應(yīng)當(dāng)應(yīng)用氣質(zhì)的差異，妥善地進(jìn)行管理。具體來講，在管理中可從人機(jī)關(guān)系，人際關(guān)系、思想教育等方面來考慮應(yīng)用氣質(zhì)差異。在這些范圍內(nèi)應(yīng)用氣質(zhì)差異應(yīng)考慮以下原則：氣質(zhì)絕對性原則；氣質(zhì)互補(bǔ)原則；氣質(zhì)發(fā)展原則。4在管理中如何運(yùn)用能力的差異？錄用選拔，全面考察；使用安排，人盡其才；培訓(xùn)提高，兩者兼包；考核評價，因崗異樣。5性格在管理中有什么意義？行為預(yù)測；量材而用，因材施教。6需要、

2、動機(jī)、行為有什么聯(lián)系？行為由動機(jī)決定，動機(jī)來自需要。但這句話不能反過來理解：有了某種需要，就有某種動機(jī)，有某種動機(jī)就有某種行為。事實(shí)上，有某種需要不一定就產(chǎn)生某種動機(jī)，要使需要產(chǎn)生動機(jī)，首先需要要達(dá)到一定的強(qiáng)度，人在每時每刻都有多種需要同時存在，但其強(qiáng)烈程度不同，只有需要的強(qiáng)度達(dá)到一定程度，才能轉(zhuǎn)化為動機(jī)。當(dāng)人們的需要還處于萌芽狀態(tài)時，以模糊的形式反映在人們的意識中并產(chǎn)生不安之感，這就稱之為意向，意向還不足以被人意識到，隨著需要的不斷增

3、強(qiáng)，人們開始比較明確地知道，是什么事情使自己感到不安，并意識到可以通過什么手段來滿足需要，這時，意向轉(zhuǎn)化為愿望，需要的強(qiáng)度達(dá)到強(qiáng)烈的程度，便成為內(nèi)推性因素；其次環(huán)境中還要有能使需要得到滿足的目標(biāo)，即外拉性因素時，才能引發(fā)動機(jī)。此外，即使同一需要，在不同的誘因作用下也可能產(chǎn)生不同的動機(jī)。有某種動機(jī)不一定就會引發(fā)某種行動。因?yàn)橐粋€人同時可以有許多的需要和動機(jī)。一般而言，多種需要在特定時間和空間內(nèi)，其中一種需要是最強(qiáng)的，被稱為主導(dǎo)需要。在這種

4、主導(dǎo)需要驅(qū)使下會出現(xiàn)多種動機(jī)，但只有一種最強(qiáng)的動機(jī)——優(yōu)勢動機(jī)實(shí)際產(chǎn)生行為。12消除不公平感的方法有哪些？當(dāng)一個人感到自己貢獻(xiàn)大，報酬低時，可能會采取以下的某一措施或幾個。不斷縮小差距，則人們比較容易接受，所以要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膽B(tài)度，不能操之過急，最好逐步提出要求。（2）積極參加實(shí)踐活動——心理學(xué)家們研究認(rèn)為，要轉(zhuǎn)變一個人的態(tài)度，最好能夠引導(dǎo)他積極參加有關(guān)的實(shí)踐活動，或者在活動中扮演一定的角色。原因在于，某種特定的環(huán)境氣氛能夠使人們受到感染。

5、（3）利用組織規(guī)定和群體規(guī)范——組織的規(guī)章制度、公約、法規(guī)，它告訴人們怎樣做是對的，怎做是不對的。一般地說，可以有效地改變?nèi)藗兊膽B(tài)度。任何一個群體都有自己的行動準(zhǔn)則（或群體規(guī)范），它要求群體的每一個成員都必須遵守。如果個體違反了群體規(guī)范，群體就會采取各種形式的壓力使該成員服從。因此，管理者可利用群體來改變一個人的態(tài)度。（4）充分利用宣傳工作——管理人員改變職工的態(tài)度主要是采用普遍宣傳、重點(diǎn)教育和個別說服的方法?？梢赃@樣說，其他的任何一種

6、方法在某種意義上都離不開宣傳工作。19影響人際吸引的因素有哪些？鄰近性；熟習(xí)性；相似性；互補(bǔ)性；自我暴露；個人條件。21群體心理和行為有哪些特點(diǎn)？兩個或兩個以上的人組成群體后，群體會對個人心理和行為產(chǎn)生影響，表現(xiàn)出一系列效應(yīng)，具體來講，有從眾效應(yīng)，服從效應(yīng)、社會助長效應(yīng)、社會惰化效應(yīng)、群體極化效應(yīng)等。這是社會心理學(xué)家關(guān)注最多，積累資料最多的群體影響問題。由于受到這些效應(yīng)的影響，群體心理和行為會表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：能力擴(kuò)大化受到社會助長效應(yīng)的