九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第六單元燃燒與燃料第三節(jié)大自然中的二氧化碳名師教學(xué)課件魯教版

1、大自然中的二氧化碳,1.隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，大氣中的氧氣是否會(huì)越來(lái)越少，最終被二氧化碳所取代呢？2.二氧化碳不能供給呼吸，如果將二氧化碳從大氣中除掉，對(duì)生命活動(dòng)會(huì)有怎樣的影響呢？,,,CO2,O2,二氧化碳的循環(huán),莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn),夏季,冬季,,,①在同一年度內(nèi)，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？②是不是每一年度都在重復(fù)這樣的變化規(guī)律呢？導(dǎo)致這種變化的原因是什么呢？③1960——1990年，二氧化碳

2、的含量變化呈現(xiàn)了什么樣的趨勢(shì)？,大氣中的二氧化碳,動(dòng)植物的呼吸作用110,化石燃料的燃燒5,森林的砍伐2,,,,溶解并生成石灰石 2,光合作用 112,二氧化碳的生成和消耗,,①產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有哪些?共有多少份?②自然界消耗二氧化碳的主要途徑有哪些?共有多少份?③產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的二氧化碳相等嗎?④從圖中可以看出,二氧化碳主要以哪種途徑被消耗?,產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,CO

3、2的循環(huán)過(guò)程,,CO2對(duì)環(huán)境的影響,如何減少二氧化碳的排放量?,1、國(guó)際冰川專(zhuān)家最近指出，喜馬拉雅山正在逐漸消融。造成冰山消融的主要原因是“溫室效應(yīng)”，跟“溫室效應(yīng)”可能有關(guān)的氣體是（ ）A、N2 B、O2 C、CO D、CO2,2、自然界存在如圖所示的循環(huán)過(guò)程，圖中Ａ處不包括下列哪項(xiàng)（　?。?、人和動(dòng)物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氫氣做燃料驅(qū)動(dòng)火箭Ｄ、煤的燃燒,3、地球大氣中CO2含量增多可能導(dǎo)致全球變暖，若繼

4、續(xù)增加，后果不堪設(shè)想．所以國(guó)際上通過(guò)會(huì)議決定限制發(fā)達(dá)國(guó)家向空氣中排放CO2量．(1)空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.(2)空氣中CO2的主要來(lái)源是_________.(3)自然界中消耗CO2的主要形式是______.,利用：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能否溶于水？,盛滿(mǎn)二氧化碳,盛有水,盛滿(mǎn)二氧化碳,將水倒入塑料瓶中震蕩,將集氣瓶倒扣在水中,,,,,,,,,,性質(zhì),是什么物質(zhì)使石蕊試液變色了呢？,是什么物

5、質(zhì)使石蕊試液變紅？,是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅？,,CO2 + H2O = H2CO3,,,,,,,,,,,性質(zhì),你有什么辦法能證明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒？,,,,,,這個(gè)客觀事實(shí)能帶給你什么啟發(fā)？,由結(jié)論引發(fā)思考進(jìn)而產(chǎn)生新的推理,碳在氧氣不充足時(shí)燃燒生成一氧化碳，當(dāng)氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳。一氧化碳繼續(xù)燃燒最終也生成二氧化碳。,,,,,,,,,,性質(zhì),,（1）在該液體對(duì)二氧化碳的溶解能力比水強(qiáng)。（2）該液體中除水外還有能與二

6、氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)。,未知液體,,實(shí)驗(yàn)一,1、瓶子癟得更厲害的原因可能有哪些？,2、你能猜出加入的是什么試劑嗎？,CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓,,（1）碳酸鈣分解了。（2）碳酸鈣又與二氧化碳反應(yīng)了。,CO2+ CaCO3 +H2O = Ca(HCO3 )2,,,對(duì)于全球氣候變暖，有些科學(xué)家認(rèn)為與大氣中二氧化碳含量升高無(wú)關(guān)。還有科學(xué)家認(rèn)為地球演化進(jìn)程中另一個(gè)冰期即將到來(lái)，二氧化碳導(dǎo)致的氣候變暖對(duì)延緩冰期的到