1.3.2 第2課時 有理數(shù)加減混合運算精品學(xué)案

1、第一章第一章有理數(shù)有理數(shù)1.3有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加減法1.3.2有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法第2課時課時有理數(shù)的加減混合運算有理數(shù)的加減混合運算學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能把有理數(shù)的加、減法混合運算的算式寫成幾個有理數(shù)的和式，并能正確地進行有理數(shù)加減混合運算。2、能體會數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)難點：有理數(shù)加減法的混合運算及其應(yīng)用。教學(xué)過程教學(xué)過程一、情境引入一、情境引入1有理數(shù)的加法法則，有理數(shù)的減法法則。2一架飛機做特技表演，它

2、起飛后的高度變化情況為：上升4.5千米，下降3.2千米，上升1.1千米，下降1.4千米，求此時飛機比起飛點高了多少千米？3（8）（10）（6）（4），這是有理數(shù)的加減混合運算題，你會做嗎？請同學(xué)們思考練習(xí)。根據(jù)有理數(shù)減法法則，有理數(shù)的加減混合運算可以統(tǒng)一為二、探索新知二、探索新知1加法、減法統(tǒng)一成加法由于減法可以改寫成加法進行運算，因此所有加法、減法的運算在有理數(shù)范圍內(nèi)都可以統(tǒng)一成加法運算。如：（12）（5）（8）（9）可以改寫成（12

3、）（5）（8）（9）做一做：做一做：（1）（9）（5）（15）（9）（2）258（3）14（12）（25）172有理數(shù)加法運算中，加號可以省略如：12（8）=128；（12）（8）=（12）（8）=（12）8（9）（5）（15）（20）=951520練一練：練一練：將（15）（63）（35）（24）（12）先統(tǒng)一成加法，再省略加號。3加、減混合運算中“”“—”號的理解（1）可以看作是運算符號（第一個數(shù)除外）如：5387可讀作負(fù)5減去3加

4、上8減去7（2）可以看作是一個數(shù)的本身的符號如：5387可以看作是（5）（3）（8）（7），可讀作負(fù)5、負(fù)3、正8、負(fù)7的和4省略加號的加法算式的運算練一練：（1）354（2）2643241346三、三、問題問題問題1計算（1）（4）9（7）13（2）1139.5102.5419（3）54)1.3()53(4.2?????（3）1.22.53.64.5（4）－769－8－5；（5）73－（8－92－5）（6）－162516－154－10