2018新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文第10課《日月潭》公開教案

1、《日月潭》《日月潭》（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）一、一、復(fù)習(xí)生字詞（課件）復(fù)習(xí)生字詞（課件）課件出示要求會(huì)認(rèn)的生字詞，開火認(rèn)讀。附近、清晰、朦朧、仙境、小島、展現(xiàn)、建筑、附近、清晰、朦朧、仙境、小島、展現(xiàn)、建筑、臺(tái)灣省、名勝古跡、群山環(huán)繞、樹木茂盛、隱隱約約臺(tái)灣省、名勝古跡、群山環(huán)繞、樹木茂盛、隱隱約約二、二、入境悟情入境悟情（一）了解日月潭的位置（一）了解日月潭的位置1、出示地圖（臺(tái)灣）（課件）（課件）師：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了臺(tái)灣的位置，

2、今天我們要再次走進(jìn)臺(tái)灣的日月潭去細(xì)細(xì)地瀏覽一番。老師想請(qǐng)大家當(dāng)小導(dǎo)游呢！師：現(xiàn)在你們是小導(dǎo)游了，有信心回答游客們一些問題嗎？2、問題（課件）（課件）：（1）、日月潭在哪里？（2）、日月潭的名字是怎么來的？3、指問。生回答日月潭的位置（課件）（課件）：感受日月潭四周樹木茂盛。（課件）：（課件）：觀賞圖片（文武廟、玄奘寺、孔雀園等）4、讀這個(gè)自然段：師：小導(dǎo)游們，讓我們一起告訴游客們臺(tái)灣日月潭的位置吧。生齊讀師：你們的朗讀讓我們這些游客們迫

3、不及待地想到臺(tái)日月潭去看一（2）、師：清晨的日月潭多美啊，誰能用自己的話描述一下看到的景象。（3）、生描述、師生共同評(píng)價(jià)。（4）、師導(dǎo)讀：清晨，在薄霧的籠罩下，晨星、燈光“隱隱約約地倒映在湖水中”，湖光山色，渾然一體，好一幅天然渾成的畫卷啊，清晨（生讀）3、中午的日月潭（1）、過渡：中午的日月潭有時(shí)太陽高照，有時(shí)細(xì)雨綿綿，你喜歡哪一種情景呢？請(qǐng)小導(dǎo)游們選擇自己喜歡的部分讀一讀，等一會(huì)兒介紹給游客們聽。1、自讀2、匯報(bào)交流，隨機(jī)教學(xué)。師：