廣東省國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才探析

1、廣東省國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才探析◆李賓楊先進(jìn)(南華l：商學(xué)院旅游系)【摘要】廣東省是全國(guó)最早實(shí)行改革開(kāi)放的地區(qū)。但是三十年來(lái)的“三來(lái)一補(bǔ)”的經(jīng)濟(jì)格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)，I生人才多于管理型人才。雖然廣東省的進(jìn)出口貿(mào)易歷年持續(xù)的增長(zhǎng)，但是國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的增長(zhǎng)趕不上國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)速度?！娟P(guān)鍵詞】國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)一、廣東省國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的重要性2009年，廣東省的GDP仍然是中國(guó)的領(lǐng)頭羊，到2008年其進(jìn)出口總額已達(dá)到683

2、492億元居全國(guó)之首。其中，出口總額404188億美元，而工業(yè)制成品出口額為394149，機(jī)電產(chǎn)品出口額為283637，出口額為高新技術(shù)產(chǎn)品為148673億美元。在出口總貿(mào)易額404188億美元中，來(lái)料加工進(jìn)料加1二261395，占總貿(mào)易額的213。廣東省已經(jīng)是一個(gè)典型的外貿(mào)型經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，需要大量的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才。廣東省是全國(guó)最早進(jìn)行改革開(kāi)放的地區(qū)，但是三十年來(lái)的“三來(lái)一補(bǔ)”的經(jīng)濟(jì)格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多于

3、管理型人才。雖然廣東省的進(jìn)出口貿(mào)易J力年持續(xù)的增長(zhǎng)，但是國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的增長(zhǎng)趕不上國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)速度。絕人多數(shù)國(guó)際貿(mào)易都足加j：犁轉(zhuǎn)口貿(mào)易。因此，其雖然貿(mào)易總額有12萬(wàn)億美元，但凈創(chuàng)匯有多少人致為20％，實(shí)際上產(chǎn)生的凈創(chuàng)匯只有2400億。發(fā)展經(jīng)濟(jì)不僅需要尖端的技術(shù)人才，更需要高端的困際化經(jīng)營(yíng)管理人才的輔助。產(chǎn)品的質(zhì)量和銷售是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，中國(guó)企業(yè)在自己家里搞生產(chǎn)、搞開(kāi)發(fā)，在自家的海邊買東西，光拉車不看路，很難在困際市場(chǎng)上占有一席之地

4、。所以，技術(shù)研發(fā)過(guò)程巾如何有效獲取不到困際生產(chǎn)市場(chǎng)和消費(fèi)巾場(chǎng)的真實(shí)信息，如何獲取國(guó)際市場(chǎng)的實(shí)際動(dòng)向和科技前沿的瞬息萬(wàn)變的信息，是戰(zhàn)略家們的頭等大事。廣東企業(yè)要占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)就要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)更新，不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品轉(zhuǎn)換或產(chǎn)品更新。產(chǎn)業(yè)的更新的核心就是要求技術(shù)更新，創(chuàng)造自己的核心技術(shù)和擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)。傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)品需要在原有的基礎(chǔ)f：進(jìn)行升級(jí)換代，要采用“低投入，高產(chǎn)出”，或眷‘高技術(shù)，自己j”的經(jīng)營(yíng)模式。當(dāng)今的世界絳濟(jì)，誰(shuí)掌握了高端技術(shù)

5、，誰(shuí)掌握了國(guó)際市場(chǎng)，誰(shuí)就有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)格尺度的話語(yǔ)權(quán)。廣東省三十年來(lái)替別人做嫁妝的時(shí)代要盡快地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。預(yù)計(jì)到2015年廣東省的“雙轉(zhuǎn)移”將基本完成，到時(shí)會(huì)在一定程度上使原珠三角地區(qū)出現(xiàn)生產(chǎn)犁經(jīng)濟(jì)窄白，取而代之的是困勛i化產(chǎn)品研發(fā)基地和國(guó)際化物流中心，其困際化經(jīng)營(yíng)管理人彳‘的需求性就迫在眉睫。盡快地培養(yǎng)和儲(chǔ)備這類人才，是廣東省今后的經(jīng)濟(jì)持續(xù)而高速發(fā)展的豐要支柱。二、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才要具備的素養(yǎng)(一)知識(shí)扎實(shí)常新、胸懷博人寬廣在核心專業(yè)

6、知識(shí)的基礎(chǔ)上，建立起一套同繞自己專業(yè)所形成的網(wǎng)狀輔助知識(shí)系統(tǒng)。專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)性，不是簡(jiǎn)單的對(duì)某類學(xué)科知識(shí)的死記硬背。這些知識(shí)的扎實(shí)與牢固，更多的來(lái)源于相關(guān)的其它學(xué)科的輔助和融合?？萍寂c文化的同新月異，舊的知識(shí)平均每年以40％的速度被淘汰，而新的知識(shí)以60％的速度在增長(zhǎng)，其知識(shí)的更新率極高，具備常新的知識(shí)以及舉辦更J“的知識(shí)面是培育國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的重要途徑。一個(gè)人的視野和胸懷，決定著他事業(yè)的方向和同標(biāo)。各國(guó)間的政治形態(tài)、社會(huì)風(fēng)貌、文化

7、差異等各具千秋，應(yīng)求同存異、兼容并蓄、視野開(kāi)闊、中兩貫通足困際化經(jīng)營(yíng)管理人才的基本素質(zhì)和要求。(二)要植根本國(guó)文化，兼收各國(guó)文化?？v觀世界頂級(jí)企業(yè)創(chuàng)始人以及高層管理人員無(wú)不是在建立于本國(guó)文化的基礎(chǔ)上，來(lái)開(kāi)拓自己的事業(yè)，并使之取得成功。在《財(cái)富》2009年度所公布的世界500強(qiáng)之中占80％以上的食業(yè)家都是在自己的國(guó)土上獲得成功的鑰匙。同時(shí)，這些人士不僅扎根于自己的國(guó)家，而且，具有世界性眼光，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全球性的開(kāi)拓和發(fā)展。以“肯德基”

8、創(chuàng)始人哈蘭山德士“上?！焙团c中國(guó)“和記黃埔”的李嘉誠(chéng)兩位著名成功人士進(jìn)行比較?？梢钥闯霾还苁俏鞣轿幕?，還是東方文化，這兩位的成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷幾乎是驚人的相似，都是在各自的傳統(tǒng)文化背景中艱難的長(zhǎng)大和成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)他們?cè)谑聵I(yè)上有所成就之始，其眼光就看到世界，看到未來(lái)，最終成為世界性企業(yè)。所以一個(gè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才，從本質(zhì)上講是以本國(guó)文化為根基，以世界眼光來(lái)塑造和培養(yǎng)自己。如梁說(shuō)本國(guó)文化是塑造個(gè)人人格的基礎(chǔ)的話，那么吸收和理解兩方文化或其他

9、異圉文化就足塑造個(gè)人能力的基石。據(jù)了解，德困是食業(yè)內(nèi)部培i)iI最好的國(guó)家之一。德國(guó)大型客車生產(chǎn)商——慢營(yíng)車輛股份公司在1988年前，80％的管理層來(lái)自外部，而發(fā)展到現(xiàn)在，80％的領(lǐng)導(dǎo)人都是自己培養(yǎng)出來(lái)的。因此，只有立足于本國(guó)文化，傘方位了解他國(guó)文化，才有可能塑造出一位國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才。(三)應(yīng)具備必要的國(guó)際規(guī)則知識(shí)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才4i僅應(yīng)精通本國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，還應(yīng)通曉國(guó)際I’日J(rèn)通用的法律法規(guī)。凡參與國(guó)際化的貿(mào)易活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管

10、理，哪怕是在本土進(jìn)行，都要大家在共同認(rèn)町的國(guó)際法、國(guó)際商法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、困際貿(mào)易法、海商法等一系列相關(guān)法律法規(guī)中進(jìn)行。雖然關(guān)于國(guó)際間流通領(lǐng)域的相關(guān)法律比較十分繁雜，而且十分仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)。但它是保證雙方公平交易成功的起點(diǎn)與共同的行為準(zhǔn)則。W此，能否通曉相關(guān)的國(guó)際法規(guī)是判斷國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的。個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。三、如何培養(yǎng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才(一)提倡自然學(xué)成，杜絕拔苗助長(zhǎng)教育應(yīng)該從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和未來(lái)性入手。即從中學(xué)開(kāi)始。摒棄讀書功利性和

11、所謂的“同標(biāo)化”的觀念和意識(shí)。堅(jiān)決果斷地廢除中、小學(xué)中的什么“特長(zhǎng)班”、“奧數(shù)班”、“文科班”、“理科班”等典型的拔苗助長(zhǎng)班。這種盲日的“人才劃分”的荒唐形式小僅嚴(yán)重地違背了兒童、青少年個(gè)體生理成長(zhǎng)、智力形成的自然規(guī)律，而且會(huì)引起孩子厭學(xué)，甚全走向與家長(zhǎng)愿顰向相反的結(jié)果。其根源就是家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成長(zhǎng)功利化，對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果目標(biāo)化。當(dāng)然，不心提出“一刀切”地傘部廢除特長(zhǎng)班，而足應(yīng)對(duì)孩子的生理特性，個(gè)性特征進(jìn)行科學(xué)的測(cè)試以后，冉根據(jù)孩子的意愿引

12、導(dǎo)式的加入特殊學(xué)習(xí)的行列。但絕不是各個(gè)學(xué)校，各個(gè)年級(jí)都來(lái)一窩蜂地高特長(zhǎng)班。關(guān)鍵足學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，這是創(chuàng)新犁社會(huì)的支柱。(二)依托高校傘速開(kāi)發(fā)廣東省高校中存在“工科不工，文理不文。外語(yǔ)不外”的現(xiàn)象。不僅嚴(yán)重地理淪脫離實(shí)踐，而且學(xué)科、專業(yè)(下轉(zhuǎn)第8頁(yè))43誦●萬(wàn)方數(shù)據(jù)E監(jiān)礎(chǔ)E廣東省國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才探析.李算楊先進(jìn)南華1:商學(xué)院旅游系【摘驥】廣東省是合國(guó)最早實(shí)行改革開(kāi)放的地區(qū)，但是二十年來(lái)的政治形態(tài)、社會(huì)風(fēng)貌、文化垃

13、異等各具千秋，脫求間存異、兼稱并“三來(lái)一補(bǔ)“的經(jīng)濟(jì)格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多蓄、視野開(kāi)閥、中兩貫通是同際化纖營(yíng)管理人才的基本素質(zhì)和要求.于管理型人才。雖然廣東省的進(jìn)出口貿(mào)易歷年持續(xù)的增長(zhǎng)，但是因(二)要梳根本間文化，兼收各國(guó)文化。際化級(jí)營(yíng)管理人才的增長(zhǎng)趕不上國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)速度?？v觀世界頂級(jí)企業(yè)制始人以及高層管理人員無(wú)不是在建立于【關(guān)鍵詞】國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)本國(guó)文化的雄礎(chǔ)上，來(lái)開(kāi)拓自己的事業(yè)，并使之取得成功。在《財(cái)、廣東

14、省國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才的重要性2009年，廣東省的GDP仍然是中國(guó)的領(lǐng)頭卒，到2008年其進(jìn)出口總額已地到6834.92億元周全網(wǎng)之前。其中，出口總額4041.88億英元，陽(yáng)工業(yè)制成品出口額為3941.49，機(jī)電產(chǎn)品出口額為2836.37，出口額為高新技術(shù)產(chǎn)品為1486.73億榮元。在出口總貿(mào)易額4041.88億榮元中，來(lái)料加工進(jìn)料加r2613.95，占總貿(mào)易額的23.廣東省巳純是…個(gè)典割的外貿(mào)瑕經(jīng)濟(jì)為工體的純濟(jì)結(jié)構(gòu)，需要大量的國(guó)陽(yáng)、化經(jīng)

15、營(yíng)管理人才。廣東省是全國(guó)最早進(jìn)行改革開(kāi)放的地區(qū)，但是二十年來(lái)的i=來(lái)…補(bǔ)“的約濟(jì)格周決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多于管理型人才。雖然廣東省的迸出口貿(mào)易劇年持嫂的增長(zhǎng)，怕是因際化經(jīng)營(yíng)管理人才的增長(zhǎng)歧不上回際貿(mào)易的增長(zhǎng)班度。絕大多數(shù)閏際貿(mào)易都是加工理轉(zhuǎn)口貿(mào)易。因此，其雖然貿(mào)易總頗有1.2萬(wàn)億美元，但凈創(chuàng)匯有多少大致為20l6，實(shí)際上產(chǎn)生的汀創(chuàng)匯只有2400億。發(fā)展經(jīng)濟(jì)不僅需要尖端的技術(shù)人才，更需要高端的回際化經(jīng)營(yíng)管現(xiàn)人才的輔助。產(chǎn)品的

16、質(zhì)量和銷售是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，中間企業(yè)在向日家里搞生產(chǎn)、摘開(kāi)發(fā)，在自家的溝邊買東西，光fi7.東不看路，很難在同際市場(chǎng)上占有…席之地。所以，技術(shù)研發(fā)過(guò)程巾如例旬效獲取不到同際生產(chǎn)市場(chǎng)和l消費(fèi)市場(chǎng)的真實(shí)信息，如何挾取罔品1市場(chǎng)的實(shí)際動(dòng)向和科技前沿的瞬息萬(wàn)變的信息，是戰(zhàn)略家們的頭等大事。廣東企業(yè)要占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)就要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)更新，不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品轉(zhuǎn)換或產(chǎn)品更新。產(chǎn)業(yè)的更新的核心就是要求技術(shù)更新，創(chuàng)造自己的核心技術(shù)和擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)。傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)品或服

17、務(wù)產(chǎn)品需要在原有的基礎(chǔ)f，進(jìn)行升級(jí)換代，要采用“低投入，商戶二出飛威者“高技術(shù)，臼.1l1“的經(jīng)營(yíng)模式。當(dāng)今的階界約濟(jì)，誰(shuí)掌掘了高端技術(shù)，誰(shuí)掌握了國(guó)際市場(chǎng)，誰(shuí)脫離技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和l價(jià)格尺度的話語(yǔ)權(quán)。廣東省三十年來(lái)替別人做嫁妝的時(shí)代接盡快地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。f現(xiàn)計(jì)到2015年廣東省的“雙轉(zhuǎn)移“將慕本究成，別時(shí)會(huì)在一定程度上使原珠二三角地|天出現(xiàn)生產(chǎn)罵罵經(jīng)講哨白，取而代之的是國(guó)際化產(chǎn)品研發(fā)慕地和國(guó)際化物流中心，其間際化任營(yíng)管理人才的簾求性就泡在眉睫。盡快

18、地踏養(yǎng)和儲(chǔ)備這類人才，是廣東省今后的經(jīng)濟(jì)持續(xù)而尚施發(fā)臟的t.費(fèi)支柱。二二、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才稟具備的素養(yǎng)()知識(shí)扎實(shí)常新、胸懷博大寬廣在核心專業(yè)知識(shí)的格礎(chǔ)上，建立起一套罔鈍向日專業(yè)所形成的阿狀輔助知識(shí)系統(tǒng)。專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)性，個(gè)是簡(jiǎn)單的對(duì)某據(jù)學(xué)科知識(shí)的死記硬背。這些知識(shí)的扎實(shí)與牢鬧，里多的來(lái)源于相關(guān)的其它學(xué)科的輔助和融合?？萍寂c文化的日新月異，舊的知識(shí)平均每年以40%的速度被、淘汰，而新的知識(shí)隊(duì)60%的速度在增長(zhǎng)，其知識(shí)的更新率極高，具備

19、常新的知識(shí)以及舉辦里廣的知識(shí)而是培商回際化組營(yíng)管理人才的重?cái)[途徑?！瓊€(gè)人的視野和胸懷，決定著他事業(yè)的方向和H棟。各闊間的富))2009年度所公布的例界500強(qiáng)之中占80%以上的企業(yè)家都是在肉己的闊土上班得成功的鑰匙。同時(shí)，這些人士不僅扎根于自己的困家，而且，具有世界性眼光，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全球性的開(kāi)拓和發(fā)展a以“肯德棍“創(chuàng)始人晗蘭山德才士“上校“和與中閏“和記黃埔“的李嘉誠(chéng)崗位蒂i5成功人士進(jìn)行比較?？梢噪瘸霾还苁俏鞣轿幕?，還是爾方文化

20、，這兩位的成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷幾乎是驚人的相似，都是在各自的傳統(tǒng)文化背景巾艱難的長(zhǎng)大利成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)他們?cè)谑聵I(yè)上銜所成就之始，其眼光就看到世界，看到未來(lái)，最終成為世界性企業(yè)。所以一個(gè)因際化經(jīng)營(yíng)管理人才，從本質(zhì)上講是以本國(guó)文化為根棋，以例:界眼光米潮墻和培養(yǎng)白日。如巢說(shuō)本國(guó)文化是塑造個(gè)人人格的某礎(chǔ)的話，那么吸收和理解阿Ji文化或其他異國(guó)文化就是領(lǐng)~個(gè)人能力的基石。掘了解，德間是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)|最好的網(wǎng)家之一。德國(guó)大型客宇生產(chǎn)商一一慢營(yíng)車輛股份

21、公司在1988年前，80%的管理層來(lái)自外部，而發(fā)展到現(xiàn)在，80%的領(lǐng)導(dǎo)人都是向口培養(yǎng)出來(lái)的。因此，只有jJ.足于本同文化，今方位了解他罔文化，才有可能塑造出…位國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才，(三)應(yīng)具備必綏的罔際規(guī)則知識(shí)網(wǎng)際化純銬管用人才小僅應(yīng)精通本國(guó)的相關(guān)陸律陸規(guī)知識(shí)，還應(yīng)通曉國(guó)際faJ:ffi用的潔律法規(guī)。凡參與國(guó)際化的貿(mào)易活功和經(jīng)營(yíng)管理，哪怕是在本土進(jìn)行，都要大家在共同認(rèn)町的閨際法、閏際商法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、同際貿(mào)易法、海南陸等…系列

22、相關(guān)法律、法規(guī)中進(jìn)行。占總?cè)魂P(guān)于罔際間流通領(lǐng)域的相關(guān)法律比破十分繁雜，而且十分仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)。但它是保證雙方公平交易成功的越點(diǎn)與共間的行為準(zhǔn)則。時(shí)此，能簾i且曉相關(guān)的國(guó)際法制是判斷國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管姆，人才的個(gè)熏擺標(biāo)準(zhǔn)。三、如何培養(yǎng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才〈一〉提f問(wèn)自然學(xué)成，杜絕拔苗助長(zhǎng)教育向該從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和未來(lái)性入手。即從中學(xué)開(kāi)始。摒棄讀書功利性和所謂的“f標(biāo)化“的觀念和意識(shí)。堅(jiān)決果斷地廢除中、小學(xué)中的什么“特快班氣“奧數(shù)班“、“文科班γ‘理科班

23、“等典型.的拔苗助民班。這種自日的“人才劃分“的荒府形式不僅嚴(yán)重地邊青了兒搓、青少年個(gè)體生理成長(zhǎng)、智力形成的自然規(guī)律，而且會(huì)引起孩子厭學(xué)，甚至走向與家長(zhǎng)1m壤向相反的結(jié)果。其根源就是當(dāng)部長(zhǎng)們對(duì)孩子的成長(zhǎng)功利化，對(duì)學(xué)斗的結(jié)果目標(biāo)化。當(dāng)然，不向提出“…刀切“地價(jià)部廢除特快班，而是脫對(duì)孩子的生理，特性，個(gè)性特征進(jìn)行科學(xué)的測(cè)試以后，樣根據(jù)孩子的感恩引導(dǎo)式的加入特殊學(xué)習(xí)的行列。臼絕不是各個(gè)學(xué)校，各個(gè)年級(jí)都來(lái)…窩蜂地高特長(zhǎng)班。關(guān)鍵是學(xué)生創(chuàng)新患識(shí)、創(chuàng)

24、新能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，這是創(chuàng)新劇社會(huì)的支柱。〈二)依托高校舍速開(kāi)發(fā)廣東省高校中蒂拍.“工科不士，文理不艾。外語(yǔ)不外“的現(xiàn)象。不僅嚴(yán)重地理論脫離實(shí)瞧，而且學(xué)科、專業(yè)(下轉(zhuǎn)第8頁(yè))43...喇幫助，是減少中小企業(yè)投資者市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。34稅費(fèi)減免。中央和地方政府還在稅費(fèi)方面對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行了減免，減輕它們的經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)。去年，中圍四次提高了紡織等產(chǎn)品的出口退稅率，支持中小企業(yè)出口，以紡織和服裝的出口為例，國(guó)家對(duì)其出口退稅率已從原來(lái)的11％提

25、高到了目前的14％。此外，政府對(duì)企業(yè)所得稅、增值稅以及一些行政事業(yè)性收費(fèi)方面也實(shí)行了減免。35其他支持。除了對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行融資支持和減免稅費(fèi)，政府還還拿出專項(xiàng)資金，支持中小食業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動(dòng)中小倉(cāng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)；幫助中小企業(yè)管理創(chuàng)新，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)工業(yè)和信息化部部長(zhǎng)李毅中先生表示：“就投資拉動(dòng)來(lái)講，從投資拉動(dòng)的效果、從對(duì)企業(yè)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)講，技術(shù)改造是便捷之路?！敝袊?guó)政府計(jì)劃拿出一部分資金，支持涉及國(guó)計(jì)民生重點(diǎn)

26、行業(yè)的中小企業(yè)。對(duì)那些基礎(chǔ)好、有市場(chǎng)但是暫時(shí)遇到困難的中小企業(yè)，政府還將對(duì)其技術(shù)改造的資金進(jìn)行貼息補(bǔ)助。近期，中國(guó)工業(yè)和信息化部將建立150億元人民幣的技術(shù)改造資金，主要用貸款貼息的辦法，對(duì)企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)審核以后給予支持。四、結(jié)束語(yǔ)廣大中小企業(yè)必須清醒地認(rèn)識(shí)到，此次國(guó)際金融危機(jī)過(guò)后，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還足發(fā)展中國(guó)家，對(duì)以往的發(fā)展模式都應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。因此，中小企業(yè)應(yīng)高度重視在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，苦練內(nèi)功迎接挑戰(zhàn)。一是要積極開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

27、的潛在需求，尤其是努力開(kāi)拓廣大農(nóng)村市場(chǎng)。一些長(zhǎng)期依靠出口的中小企業(yè)在盡量維持原有市場(chǎng)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)出口市場(chǎng)多元化的原則，積極拓展新的海外市場(chǎng)。二是要從自身實(shí)際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法和手段，加快建立健全安全、勞動(dòng)、財(cái)務(wù)、質(zhì)量等各項(xiàng)管理制度，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，推進(jìn)管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。三是要樹(shù)立資源節(jié)約、環(huán)境友好和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境放在更加突出的位置；努力抓好技術(shù)改造，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決抑制盲目

28、擴(kuò)能和生產(chǎn)：大力開(kāi)展清潔生產(chǎn)、節(jié)約生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。四是要樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念，只有自主創(chuàng)新，培育自主品牌，擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本出路。要培養(yǎng)激人奮進(jìn)的企業(yè)創(chuàng)新文化，創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境和條件，充分發(fā)揮科技人員的積極性和創(chuàng)造性，形成保護(hù)自主創(chuàng)新、激勵(lì)自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。參考文獻(xiàn)：[1]李秀昆略論我國(guó)商業(yè)銀行現(xiàn)階段金融風(fēng)險(xiǎn)的化解和防范[J]現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊，2007[2]王金金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何區(qū)別【J】新華財(cái)

29、經(jīng)2008(10)：2527[3]焦文青企業(yè)應(yīng)收款問(wèn)題的有效控制[J】會(huì)計(jì)之友2008(10)：5558[4]宋穎中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告【J】財(cái)經(jīng)界2008(12)：6971(上接第43頁(yè))及其混亂。現(xiàn)在的高校如同一個(gè)小商品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，只要市場(chǎng)什么好賣就制造什么。也不管有沒(méi)有制造這種商品的技術(shù)(學(xué)科基礎(chǔ))、設(shè)備(師資力量)、能力(教學(xué)水平)只要加上一個(gè)專業(yè)的名稱就蜂擁而上的招生開(kāi)課。結(jié)果制造出一大批假冒偽劣產(chǎn)品，即高文憑的低能兒。例如原本是

30、外圍語(yǔ)的學(xué)院。卻加上什么外貿(mào)、經(jīng)管等。原本是技工學(xué)校，卻非要改成什么技術(shù)學(xué)院。有的高校開(kāi)設(shè)的CMBA竟然從高校畢業(yè)生中取。工商管理在許多高校中劃分為文科類，招收的文科類學(xué)生。但開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)專業(yè)課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等，需要具備高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，邏輯思維較強(qiáng)的學(xué)生才能完成的。因此，要厘清學(xué)科的界限和范圍。美國(guó)許多名牌大學(xué)的一位四年制的本科生，其通識(shí)課程學(xué)習(xí)不低于兩年，其內(nèi)容涵蓋本圖以及各國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、地理和人文等學(xué)科。而這些

31、學(xué)科恰恰被中國(guó)教育界以及社會(huì)公認(rèn)為“無(wú)用”的學(xué)科。其專業(yè)課時(shí)的學(xué)習(xí)還不及全部總學(xué)時(shí)的1／3。并且通識(shí)課程的學(xué)分占傘部學(xué)分的大部分。培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅符合學(xué)生個(gè)體的心理需求與個(gè)體意志的愿望，也培養(yǎng)出大量的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才。(三)強(qiáng)化在職培訓(xùn)，提倡終身學(xué)習(xí)當(dāng)前，人才的培養(yǎng)和教育在中國(guó)進(jìn)入一個(gè)極大的誤區(qū)，認(rèn)為人才培養(yǎng)任務(wù)和責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校來(lái)承擔(dān)。大學(xué)生在校期間，不是認(rèn)真地學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的各類基礎(chǔ)知識(shí)，而是忙于各種資格證書、上崗證書和等級(jí)證書的

32、考試。一個(gè)學(xué)生大學(xué)幾年寒窗下來(lái)，換來(lái)的卻是一大堆各種毫無(wú)意義的證書，而本該擁有的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和基本工作能力，甚至生存能力卻幾乎等于零。這種本末倒置的教育模式，對(duì)國(guó)際化人才的培養(yǎng)是無(wú)益的。究其責(zé)任，是源于中國(guó)社會(huì)和許多企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)再教育、再培OiI的責(zé)任進(jìn)行推脫。因此就有了不僅看文憑，而且還要看證書的多少來(lái)招聘人才的怪現(xiàn)象。如果說(shuō)社會(huì)的認(rèn)識(shí)或許只是誤區(qū)的話；那么。企業(yè)的這種行為純粹是為了急功近利，降低成本，推脫繼續(xù)教育和冉培養(yǎng)的

33、責(zé)任。■◆8由于學(xué)校、企業(yè)不能在短時(shí)間內(nèi)自覺(jué)改變?nèi)涨暗默F(xiàn)狀，作為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的管理者精英需要不斷地進(jìn)行自覺(jué)彌補(bǔ)實(shí)際需的知識(shí)、能力，充分地認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。美國(guó)學(xué)者彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉》中提出了學(xué)習(xí)犁組織的管理理念：為了應(yīng)對(duì)激烈變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，企業(yè)組織應(yīng)力求終身學(xué)習(xí)，不斷自我再造，創(chuàng)建學(xué)習(xí)犁企業(yè)。學(xué)習(xí)不再是食業(yè)和員工某一段時(shí)期的事情，而是貫穿每個(gè)人一生的終身任務(wù)，否則，就不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)發(fā)展的需要。凼此，經(jīng)營(yíng)人才的終生

34、學(xué)習(xí)，不僅是個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是企業(yè)的要求。四、結(jié)束語(yǔ)在培養(yǎng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才中，除了要認(rèn)清這類人才所必備的基本要求外，更重要的是不要進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)：就是國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才必須是外語(yǔ)要十分優(yōu)秀。作為這樣的人才會(huì)外語(yǔ)是一般的基礎(chǔ)，或者會(huì)幾門外語(yǔ)當(dāng)然更好，但是決不可強(qiáng)求其外語(yǔ)水平要十分精通，非要什么八、六級(jí)以上才算夠格。國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才是需要綜合素質(zhì)高、具有世界眼光和具有一定困際經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的人才。廣東省在培養(yǎng)這類人才時(shí)具有先天的機(jī)

35、會(huì)和地理環(huán)境，要改進(jìn)教育理念和教學(xué)，要改變急功近利的社會(huì)意識(shí)，企業(yè)應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)培訓(xùn)和教育，將會(huì)涌現(xiàn)出一批高素質(zhì)的困際化經(jīng)營(yíng)管理人才。參考文獻(xiàn)：[1]廣東省統(tǒng)計(jì)局2009年廣東統(tǒng)計(jì)年鑒[M】中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，20098[2]余仲華，林活力中國(guó)人才戰(zhàn)略管理評(píng)論[M】北京：社科文獻(xiàn)出版社20086[3]國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2009年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒[M】北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，20099萬(wàn)方數(shù)據(jù)瞠籃Ei噩噩幫助，是減少中小企業(yè)投資者市場(chǎng)

36、風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。3.4稅費(fèi)減免。中央和地萬(wàn)政府還在稅費(fèi)方因?qū)χ行∑髽I(yè)進(jìn)行了減免，減輕它們的經(jīng)營(yíng)負(fù)掘。去年，中間Vq次提高了紡織等產(chǎn)品的出口邊稅率，支持中小企業(yè)出口，以納織和服麓的出口為例，回家對(duì)其出口堪稅率已從原來(lái)的11%提高到了目前的14%。此外，政府對(duì)企業(yè)所得稅、增值稅以及一些行政事業(yè)性收費(fèi)方面也實(shí)行了減免。3.5其他支持。除了對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行融資支持和減免稅費(fèi)，政府還還拿出專項(xiàng)資金，支持中小企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改墻，椎動(dòng)中小企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加

37、快產(chǎn)業(yè)升級(jí):幫助中小企業(yè)管理創(chuàng)新，提高企業(yè)市場(chǎng)黨爭(zhēng)力。中闊了:~和信息化部部長(zhǎng)李毅中先生表示就投資拉動(dòng)來(lái)講，從投資拉動(dòng)的效果、從對(duì)企業(yè)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)講，技術(shù)改端是便捷之路。“中國(guó)政府計(jì)劃拿出一部分資金，支持涉及國(guó)計(jì)民生重點(diǎn)行業(yè)的中小企業(yè)。對(duì)那隨慕礎(chǔ)好、有市拗但是暫時(shí)遇到困難的中小企業(yè)，政府還將對(duì)某技術(shù)改造的資金進(jìn)行貼息補(bǔ)助。近期，中國(guó)工業(yè)和倍息化部將建立150億元人民幣的技術(shù)改均資金，主要用貸款貼息的辦法，對(duì)企業(yè)的項(xiàng)目組過(guò)審核以后給予

38、支持。四、結(jié)束語(yǔ)廣大中小企業(yè)必須消醉地認(rèn)識(shí)到，此次同際金融危機(jī)過(guò)眉，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還掛發(fā)展中國(guó)家，對(duì)以符的發(fā)展模式都應(yīng)該進(jìn)行栩由的調(diào)整。因此，中小企業(yè)應(yīng)高度重視在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，帶練內(nèi)功迎接挑戰(zhàn)。(上接第43頁(yè))及其混亂?，F(xiàn)在的高校如同一個(gè)小商品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，只要市場(chǎng)什么好賣就制造什么。也不管有沒(méi)有制造這種商品的技術(shù)(學(xué)科基礎(chǔ))、設(shè)備(師資力量)、能力(教學(xué)水乎)只要加上…個(gè)xx專業(yè)的名稱就蹄擁而上的招生開(kāi)諜。結(jié)果制造出一大批假冒偽劣

39、產(chǎn)品，即向文憑的低能兒。例如原本是外同語(yǔ)的學(xué)院，卻加上什么外貿(mào)、經(jīng)營(yíng)等。原本是技工學(xué)校，卻非要改成什么技術(shù)學(xué)院。有的高校開(kāi)設(shè)的CMBA竟然從高校畢業(yè)生中取。工商管理在許多高校中劃分為文科樊，招收的文科樊學(xué)生。但開(kāi)設(shè)的暴耐專業(yè)課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和合計(jì)學(xué)等，南要具備高等數(shù)學(xué)總礎(chǔ)較好，邏輯思維較強(qiáng)的學(xué)生才能完成的。閔此，要隨消學(xué)科的界限和施鬧。美國(guó)許多名牌大學(xué)的一位四年制的本科生，其通識(shí)課程學(xué)習(xí)不低于兩年，其內(nèi)非涵蔬本間以及各國(guó)的歷史、文

40、化、經(jīng)濟(jì)、地理和人文等學(xué)科。而這盹學(xué)科恰恰被中國(guó)教宵界以及牡會(huì)公認(rèn)為“無(wú)用“的學(xué)科。其專業(yè)課時(shí)的學(xué)習(xí)班不及全部總學(xué)時(shí)的130并且通識(shí)課程的學(xué)分占余部學(xué)分的大部分。培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅符合學(xué)生個(gè)體的心理需求與個(gè)體患志的愿望，也培養(yǎng)出大量的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才。(王)強(qiáng)化在職培訓(xùn)11.提倡終身學(xué)習(xí)當(dāng)前，人才的培養(yǎng)和教育在中闖進(jìn)入一個(gè)極大的誤慌，認(rèn)為人才培養(yǎng)任務(wù)和責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校來(lái)承擔(dān)。大學(xué)生在校期間，不是認(rèn)真地學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的各類裝礎(chǔ)知識(shí)，而是忙

41、于各種資格證書、上崗證書和等級(jí)證書的考試。…個(gè)學(xué)生大學(xué)幾年寒窗下米，換來(lái)的卻是一大堆各種毫覺(jué)意義的證書，而本該擁有的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和基本工作能力，甚量生存能力卻幾乎等于零。這種本末倒置的教育模式，對(duì)閏際化人才的培養(yǎng)是無(wú)益的。究其責(zé)任，是源于中國(guó)社會(huì)和許多企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)再教商、再培訓(xùn)的責(zé)任進(jìn)行推脫。因此就有了不僅看文憑，而且坯黎肴證書的多少來(lái)招聘人才的?，F(xiàn)象。如果說(shuō)社會(huì)的認(rèn)識(shí)或許只是誤嶇的話:那么。企業(yè)的培種行為純粹是為了急功近利，

42、降低成本，推脫繼續(xù)教育和同培養(yǎng)的責(zé)任...8…是要積極開(kāi)發(fā)罔內(nèi)市場(chǎng)的潛在需求，尤其是費(fèi)力開(kāi)拓廣大農(nóng)村市場(chǎng)。一些低期依靠出口的中小企業(yè)在盡量維持原有市場(chǎng)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)出口市場(chǎng)多元化的原則，積極拓展新的海外市場(chǎng)。二是要從自身實(shí)際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方陸和手段，加快建v..健余安全、勞動(dòng)、財(cái)務(wù)、質(zhì)量等各項(xiàng)管理制度，窮實(shí)管理基礎(chǔ)，推進(jìn)管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新d三是要樹(shù)立資源節(jié)的、環(huán)境友好和循環(huán)紛濟(jì)理念，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境放在更

43、加突出的位置:努力抓好技術(shù)改造，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，黠決抑制窗目擴(kuò)能和生產(chǎn):大力開(kāi)展清潔生產(chǎn)、節(jié)的生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。四是要樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理愈，只有自.i:創(chuàng)新，捕背自主晶牌，擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本出路。要搞養(yǎng)激人奮進(jìn)的企業(yè)創(chuàng)新文化，創(chuàng)造有利于人才成伏的良好環(huán)境和條件，充分發(fā)揮科技人員的積極性和創(chuàng)造性，形成保護(hù)自主創(chuàng)新、激勵(lì)自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。參考文獻(xiàn):[1]李秀昆.略論我國(guó)商業(yè)銀行現(xiàn)階段金融風(fēng)險(xiǎn)的化解和防范[J

44、].現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊，2007.[2]王含金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何區(qū)別[J].新華財(cái)經(jīng)2008.(10):2527[3]焦文膏.企業(yè)應(yīng)收款問(wèn)題的有效控制[1].會(huì)計(jì)之友.2008.(10):5558[4]宋穎，中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告[1].財(cái)經(jīng)界2ω8.(12):69刁1.由于學(xué)校、企業(yè)不能在短時(shí)間內(nèi)向覺(jué)改變問(wèn)前的現(xiàn)狀，作為.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的管理者精英需要不斷地進(jìn)行臼覺(jué)彌補(bǔ)實(shí)際需的知識(shí)、能力，充分地認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的意探性。熒國(guó)學(xué)者彼得.“，是

45、可在《第五項(xiàng)修煉》中提出了學(xué)習(xí)瑕組織的管理理念:為了應(yīng)對(duì)激烈變化的黨爭(zhēng)環(huán)境，企業(yè)組織應(yīng)力求終身學(xué)習(xí)，不斷自我再埠，創(chuàng)建學(xué)習(xí)珉企業(yè)。學(xué)習(xí)不再是企業(yè)和民J:某一段時(shí)期的事情，而是貫穿得個(gè)人一生的終身任務(wù)，否則，就不能適應(yīng)市場(chǎng)銷濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)發(fā)展的需要。因此，經(jīng)營(yíng)人才的終生學(xué)習(xí)，不僅是個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是企業(yè)的援求。四、結(jié)束語(yǔ)在培養(yǎng)網(wǎng)際化經(jīng)待管理人才中，除了要認(rèn)清潔費(fèi)人才所必備的基本要求外，更重要的是不要進(jìn)入一個(gè)誤區(qū):就是因際化經(jīng)營(yíng)管

46、理人才必績(jī)是外語(yǔ)要十分優(yōu)秀。作為這樣的人才會(huì)外語(yǔ)是一般的基礎(chǔ)，或者會(huì)幾門外語(yǔ)當(dāng)然更好，f問(wèn)是決不可強(qiáng)求其外語(yǔ)水平要十分精通，非費(fèi)什么八、六級(jí)以上才算夠格。國(guó)陣化經(jīng)營(yíng)管用人才是需要結(jié)合素質(zhì)高、具有世界眼光和具有一定同際經(jīng)膏管現(xiàn)給峻的人才。廣東省在培養(yǎng)這類人才時(shí)具有先天的機(jī)會(huì)和地理環(huán)境，要改進(jìn)教育理念和l教學(xué)，要改變急功近利的社會(huì)，意識(shí)，企業(yè)應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)培訓(xùn)11和教宵，將會(huì)涌現(xiàn)出一批商素質(zhì)的網(wǎng)際化斜營(yíng)管理人才.參考文