4g時(shí)代移動(dòng)客戶保有與存量客戶經(jīng)營(yíng)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4G時(shí)代客戶保有與存量客戶經(jīng)營(yíng)時(shí)代客戶保有與存量客戶經(jīng)營(yíng)講師:黃錚人力資源管理專業(yè)畢業(yè),十一年人力資源工作經(jīng)驗(yàn),在大型服務(wù)型央企任職。自2010年與中國(guó)移動(dòng)合作,先后培訓(xùn)過北京、河北、內(nèi)蒙古、青海、湖南、云南、山西、山東、安徽、西藏、四川、寧夏、江蘇移動(dòng)十三個(gè)省市及分公司。課程內(nèi)容涉及銷售、服務(wù)、管理三方面。老師講課的風(fēng)格幽默、詼諧。學(xué)員愿意接受幽默的授課風(fēng)格,從而課程配合度相當(dāng)之高。黃老師的課程從實(shí)際工作中來,運(yùn)用大量的移動(dòng)自己的案例

2、,采用引導(dǎo)式的培訓(xùn)形式,無論是案例、討論、角色扮演都是采用移動(dòng)的實(shí)人實(shí)事,其中不乏一些關(guān)于課程的移動(dòng)內(nèi)部困惑。黃老師會(huì)引領(lǐng)大家尋根逐源,共同找到問題的答案。課程的講授方式多種多變,從原來的講授為主的形式逐步變化到引導(dǎo)學(xué)員,帶領(lǐng)學(xué)員思考的新形式。更加適用于80、90后學(xué)員的特點(diǎn),能和學(xué)員一起進(jìn)行思考,充分尊重學(xué)員。存量經(jīng)營(yíng)即運(yùn)營(yíng)商針對(duì)現(xiàn)有客戶,以提升客戶忠誠(chéng)度、釋放客戶價(jià)值為目的的一系列經(jīng)營(yíng)方針和策略,主要是通過客戶信息挖掘、精細(xì)化管理、

3、差異化服務(wù)來實(shí)現(xiàn)客戶保有和價(jià)值提升。之前聽到更多的是“存量保有”,從“保有”到“經(jīng)營(yíng)”,也體現(xiàn)出了運(yùn)營(yíng)商對(duì)流失率的控制更有信心,除了要留住客戶,還要對(duì)客戶的價(jià)值進(jìn)行挖掘和提升。本課程就是針對(duì)客戶價(jià)值挖掘進(jìn)行深入的研究及探討。1.以應(yīng)用促保有的技巧和方法?號(hào)碼增值是核武器?獨(dú)特應(yīng)用綁定客戶?客戶社區(qū)凝聚人心?用得好才是真的好2.以服務(wù)促保有的技巧和方法?基本服務(wù)內(nèi)容(業(yè)務(wù)快捷服務(wù)、停機(jī)關(guān)懷服務(wù)、節(jié)日問候服務(wù)、號(hào)碼管家服務(wù)、優(yōu)惠預(yù)告服務(wù)、話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論