分子和原子教學(xué)案

1、河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案科目：化學(xué)課題：分子與原子課時：1制作人：馬春審核人：班級：班級：姓名姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1知道構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：原子，分子，離子。2知道分子和原子之間的聯(lián)系和區(qū)別。3掌握原子的構(gòu)成，了解分子，原子的特性，理解相對原子質(zhì)量【重點難點】：【重點難點】：重點：1：分子和原子之間的聯(lián)系和區(qū)別。2：相對原子質(zhì)量概念。難點：能用分子和原子的觀點解釋一些現(xiàn)象?！绢A(yù)習(xí)展示】：【預(yù)習(xí)展示】：1我

2、們已經(jīng)知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，微粒具有哪些特征？2構(gòu)成物質(zhì)的微粒有、和，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)如，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)如，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)如。3原子是由和構(gòu)成的，其中原子核又是由和構(gòu)成。4在原子中，核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核內(nèi)電子數(shù)之間的關(guān)系是。5相對原子質(zhì)量是指?！菊n堂探討課堂探討】：探究點一原子的構(gòu)成問題1：1911年英國科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電荷a粒子的微粒轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)a粒子

3、改變了原來的運動路徑，甚至有極少數(shù)的a粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來。你能試著對上述實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎？問題2：仔細(xì)閱讀課本，用心理解a粒子轟擊金箔的實驗，說明原子的構(gòu)成是怎樣的？問題3：閱讀課本本節(jié)第一個拓展視野，了解原子核的構(gòu)成，并說明在原子中核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)之間存在怎樣的關(guān)系？探究點二原子的質(zhì)量問題1：國際上為什么規(guī)定使用相對原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量？問題2：相對原子質(zhì)量是如何定義的？整潔整潔等第等第