五年級上冊語文教案-語文園地四 人教（部編版）

1、語文園地四語文園地四教學目標：教學目標：1.交流深入理解課文內容的方法，能夠通過朗讀把充沛的感情表達出來。2.比較形容人的詞語的異同，區(qū)分褒義詞和貶義詞，并能練習寫話。3.結合句子體會標點符號的用法，并能靈活運用。4.進行寫詩訓練，注意筆畫、結構等方面的細節(jié)。5.積累描寫社會狀態(tài)的詞語。重點難點：重點難點：1.做到朗讀時能讀出課文蘊含的充沛感情。2.理解詞語的意思，能靈活運用。3.體會頓號和逗號的不同用法。課時安排：課時安排：1課時一、

2、交流平臺一、交流平臺1.激趣提問，導入話題。導語：導語：同學們，我們在學習課文時會接觸到一些相關的背景資料，這些資料有什么作用呢？為什么有的同學讀書很好聽，而有的同學讀書像念經？根源在哪兒呢？想知道原因，要解除苦惱，那就認真學習今天的內容。相信經過今天的討論交流，你一定會驚喜自己的進步。2.以課文為例，教導方法。（1）要能通過查找資料來了解背景，深入理解文章內容。明確：明確：我們這里所說的資料包括時代背景、社會背景、人物歷史背景等。它能

3、幫助我們更全面地了解課文內容，更準確地把握人物的精神品質，更深入地體會人物的情感。這些資料可以是課文本身所反映出的背景材料，也可以是通過各種途徑（如查閱報刊、網絡搜索等）搜集來的。靈活運用多種材料，能激發(fā)我們深入探索知識的興趣。如，本單元《示兒》中，了解作者陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復中原，卻頻遇挫折的個人經歷，就能更真切地體會詩人愛國情懷的深沉、熱烈以及對收復中原的堅定信心。又如《無名島》中，了解關于我國海疆的知［足智多謀］

4、［足智多謀］智謀很多，形容善于料事和用計。［嘔心瀝血］［嘔心瀝血］比喻費盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。［臭名遠揚］［臭名遠揚］壞名聲傳得很遠。［得意忘形］［得意忘形］形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。［詭計多端］［詭計多端］形容壞主意很多。［處心積慮］［處心積慮］長期謀劃要干某件事（多含貶義）。（2）小組交流發(fā)現詞語的異同。明確：明確：這四組詞語都是形容人的品質或神態(tài)的，每組都由一對反義詞構成，不同的

5、是每組第一個詞語為褒義詞，第二個詞語為貶義詞，意思相反。（3）教師引導學生進行寫話訓練。示例：示例：舉世聞名——萬里長城不但歷史悠久，而且舉世聞名，它凝聚著我國古代勞動人民的智慧和血汗，不愧是建筑史上的奇跡。足智多謀——《三國演義》中塑造了許多耳熟能詳的人物，足智多謀的諸葛亮、義薄云天的關羽、奸詐狡猾的曹操，無不讓人印象深刻。得意忘形——做人要懂得謙虛，成功時不得意忘形；做人也要懂得堅強，失敗時不怨天尤人。勝不驕，敗不餒，這樣才能不斷進

6、步。2.標點符號訓練。（1）教師出示教材中的前兩個句子，引導學生體會頓號和逗號的不同用法?！笏蓤A明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！笏墓麑嵚裨诘乩铮幌裉易?、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。①學生自由讀句子，從停頓的角度初步感受頓號和逗號的區(qū)別。明確：明確：頓號表示句子內部最小的停頓，較逗號短。②教師引導學生