冀教版2018年五年級上冊數(shù)學(xué)第2單元《小數(shù)乘法》教案

1、【冀教版】2018年秋五年級上冊數(shù)學(xué)教案1第二單元第二單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法第1課時課時小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第教材第6～7頁。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷自主探究小數(shù)點(diǎn)位置向右移動的變化規(guī)律，以及簡單應(yīng)用的過程。2.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動的變化規(guī)律，會運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法，會把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)。3.積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得用已有知識解決問題的成

2、功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：探索由小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的語言歸納發(fā)現(xiàn)“小數(shù)點(diǎn)位置的右移引起的小數(shù)大小變化”這一規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖、紐扣、課件、紐扣。教學(xué)過程：教學(xué)過程：、、導(dǎo)入新入新課。師：同學(xué)們，紐扣是生活中比較常見的物品，誰能給大家說說，你們都見過什么樣的紐扣？猜一猜這枚紐扣大概多少錢呢？如果購買更多的紐扣，你知道應(yīng)付多少錢嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)購買

3、紐扣的問題。（板書：小數(shù)點(diǎn)位置變化）、、探求新知探求新知小數(shù)點(diǎn)位置變化規(guī)律1.探究小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律課件出示10枚、100枚、1000枚紐扣圖。師：我們已經(jīng)知道1枚紐扣5分錢，你能計算出買10枚、100枚、1000枚紐扣分別是多少錢嗎？用自己的方法列式計算，然后交流。生：1枚紐扣5分錢，10枚紐扣就是10個5，列式105=50（分）50分=5角；100枚紐扣【冀教版】2018年秋五年級上冊數(shù)學(xué)教案3為1千米=1000米

4、，所以小數(shù)點(diǎn)要向右移動三位。）（3）獨(dú)立計算完成，全班交流結(jié)果。2.練一練第2題。（1）出示題目。讓學(xué)生觀察，這道題要解決什么問題？（2）單位改寫時應(yīng)注意什么？（高級單位改寫成低級單位就用高級單位乘進(jìn)率，把單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)，整數(shù)部分和小數(shù)部分分別換算）（3）獨(dú)立改寫，全班交流結(jié)果。四、四、課堂小堂小結(jié)：師：這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，誰能總結(jié)一下？用自己的語言進(jìn)行描述即可。最后師生共同總結(jié)：一個數(shù)擴(kuò)大到

5、原來的10倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動一位；一個數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；一個數(shù)擴(kuò)大到原來的1000倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動三位。五、布置作五、布置作業(yè)：1.填空。（1）把0011擴(kuò)大10倍，得（）；把0001擴(kuò)大100倍，得（）；把0001擴(kuò)大1000倍，得（）。（2）5.3千克=（）克2.73米=（）分米2.一個游樂場原來面積是0056公頃，現(xiàn)在的面積比原來擴(kuò)大10倍，現(xiàn)在面積有多少平方米？板書設(shè)計：板書設(shè)計：小數(shù)點(diǎn)位置變化（一）