2018新版部編本二年級上冊語文第1課《小蝌蚪找媽媽》 5

1、《小蝌蚪找《小蝌蚪找媽媽媽媽》教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“灰、迎”等8個(gè)生字會寫“河、姐”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解青蛙一生的變化培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。課前準(zhǔn)備1.生字卡教學(xué)掛圖(或多媒體課件)相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識。2.小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜?shù)阮^飾。談話激趣引入我們每個(gè)人都有媽媽可小蝌蚪的媽媽是誰呀讓我們一起去看看──(出示課題:小蝌蚪找媽媽)生齊讀課題。整體感知課文播放多媒體課件教師以解說的

2、形式讀課文。學(xué)生自讀課文1.用自己喜歡的符號畫出不認(rèn)識的字向同學(xué)或老師請教。2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相教讀說說怎樣記字形。檢查學(xué)習(xí)生字的情況1.課件展示生字。指名讀正音。2.小老師教讀齊讀開火車讀生字。b.交流:為什么小蝌蚪會錯(cuò)把烏龜當(dāng)媽媽呢c.分角色讀。第二課時(shí)自讀課文圖文結(jié)合理解內(nèi)容1.自讀第4、5自然段。討論交流:小蝌蚪找到媽媽了嗎它們的媽媽是誰是什么樣的2.小蝌蚪又有什么變化3.課件出示青蛙媽媽的話結(jié)合課后“讀讀說說”的練習(xí)用“已經(jīng)”說