《教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》ppt課件

1、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),李春生,從幾則案例看教師團(tuán)隊(duì)精神,案例1：年級(jí)組長(zhǎng)安排中隊(duì)活動(dòng)觀摩，并決定讓小洪承擔(dān)，組長(zhǎng)找小洪談話：小洪，今年的中隊(duì)觀摩活動(dòng)由你來(lái)承擔(dān)吧，因?yàn)樾∶羯眢w不佳，小利家務(wù)重，小連……沒等組長(zhǎng)說(shuō)完，小洪心里已經(jīng)不痛快了，想想自己也可以提出很多理由來(lái)推諉，于是雙方產(chǎn)生了摩擦。,案例2：青年教師小程剛從師范院校畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)后，校長(zhǎng)根據(jù)小程所學(xué)專業(yè)安排他教兩個(gè)五年級(jí)班的數(shù)學(xué)，因?yàn)槌醭雒]，無(wú)法很快由學(xué)生角色轉(zhuǎn)為教師角色，再加上粉筆字

2、、普通話等基本功不夠扎實(shí)，教學(xué)上出現(xiàn)很大困難。小程不善言談，較少與拼班教師和平行班教師溝通，無(wú)法學(xué)到有效的教學(xué)以及管理學(xué)生的方法。一年下來(lái)，小程顯得很孤獨(dú)、很困頓，教學(xué)成績(jī)不如意，家長(zhǎng)、教師中都出現(xiàn)了怨言，青年教師小程出現(xiàn)了崗位危機(jī)……,案例3：學(xué)校設(shè)立了“青藍(lán)工程”，教學(xué)能手與青年教師結(jié)成對(duì)子，有的對(duì)子能發(fā)揮各自所長(zhǎng)，雙方均在不同方面獲得進(jìn)步，而有的對(duì)子連學(xué)校布置的基本任務(wù)都無(wú)法完成。,案例4：學(xué)校制訂了教育教學(xué)效益獎(jiǎng)，規(guī)定語(yǔ)數(shù)學(xué)科的

3、任課教師完成教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到規(guī)定指標(biāo)可得到100-120％的獎(jiǎng)勵(lì)；而音體美等學(xué)科教師，完成教學(xué)任務(wù)可得95％的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)檫@項(xiàng)規(guī)定，音體美教師很有想法，認(rèn)為自己工作再出色也得不到肯定，自尊心受到挑戰(zhàn)。,在一個(gè)學(xué)校，只有全體教師有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、水平均衡發(fā)展才能真正促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。這是家長(zhǎng)和學(xué)生所希望的，更是學(xué)校應(yīng)追求的。,一、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)基本內(nèi)涵,二 、 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)必須具備以下特征 1 團(tuán)隊(duì)成員擁有一個(gè)共同的理想和發(fā)展目標(biāo).它能使不同

4、個(gè)性的教師凝聚,朝著學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)前進(jìn)。,2、團(tuán)隊(duì)中的教師均應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)。研究的習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)必須貫徹團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的全過(guò)程之中。 4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力開發(fā)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的合作學(xué)習(xí)、群體智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 5、自主管理是使團(tuán)隊(duì)中的教師能夠使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法。,三、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的載體和途徑,1、制定學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃，形成共同目標(biāo)。2、開展基于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)

5、習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，正確理解“學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵。 3、構(gòu)建“合作互動(dòng)”的學(xué)習(xí)共同體。 4、逐步建立和完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體制，保證學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展。 5、強(qiáng)化學(xué)年（教研）組建設(shè)，達(dá)到資源共享。,四、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),（一）教師學(xué)習(xí)部分 1、自主學(xué)習(xí) 1）團(tuán)隊(duì)中的每位成員都要有學(xué)年度個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。 （2）團(tuán)隊(duì)中的每位成員都要自覺反思行為、梳理問(wèn)題，拉動(dòng)學(xué)習(xí)。 （3）團(tuán)隊(duì)中的每位成員建立個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋

6、。其中包括關(guān)鍵事件記錄、教學(xué)反思日記、讀書體會(huì)感悟、新課程教學(xué)問(wèn)題及思考、網(wǎng)上對(duì)話記錄。 （4）團(tuán)隊(duì)中的每位成員都要有參與各級(jí)論壇及公開發(fā)表的體會(huì)感悟、經(jīng)驗(yàn)文章。 （5）團(tuán)隊(duì)中的骨干教師要有參與學(xué)習(xí)研討、中心發(fā)言、承擔(dān)講座或送教下鄉(xiāng)材料。 （6）團(tuán)隊(duì)中的骨干教師要建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。,2、合作學(xué)習(xí) （1）要制定團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃。 （2）團(tuán)隊(duì)定期組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)論壇，解決團(tuán)隊(duì)成員遇到的共性問(wèn)題。 （3）要有新課程課例研究記實(shí)。 （4

7、）形成學(xué)習(xí)共同體，形成互動(dòng)式學(xué)習(xí)研討制度（如教學(xué)研究日），并有學(xué)習(xí)、反思、研討、交流的記實(shí)。 （5）開展自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)、審評(píng)等“四評(píng)”活動(dòng)。初步建立開放的、發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度。,3、探究學(xué)習(xí) （1）團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的成員要確定新課程科研課題，圍繞課題研究開展學(xué)習(xí)。 （2）以問(wèn)題為中心，確定學(xué)習(xí)專題，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，研究、解決個(gè)人實(shí)踐中遇到的個(gè)別問(wèn)題。,（二）學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)部分 1、建立校本培訓(xùn)、校本研究制度。 2、制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的

8、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃。 3、學(xué)校根據(jù)教師需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，并使校本學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化。 4、學(xué)校培訓(xùn)、研究方式多樣化。充分發(fā)揮教師主體作用。 5、學(xué)校一把手負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，有一名副校長(zhǎng)具體組織。建立教師學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)。 6、學(xué)校要有自己的網(wǎng)頁(yè)。為教師學(xué)習(xí)提供信息、咨詢服務(wù)。開展交流活動(dòng)，并保持經(jīng)?；?7、學(xué)校要有規(guī)范的管理和考核制度。落實(shí)到位。 8、校本課程開發(fā)及培訓(xùn)資源建設(shè)。,(三）學(xué)習(xí)成果展示部分 1、團(tuán)隊(duì)教師樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)和新

9、課程理念。2、按照課程理念的要求，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、師生關(guān)系產(chǎn)生了根本變化。3、初步建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。 4、在校本課程資源開發(fā)方面，形成了自己的特色。 5、課題研究工作對(duì)教師素質(zhì)提高和學(xué)校的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。。 6、教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意有新發(fā)展，得到社會(huì)的認(rèn)可。,五、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要求和 　　　任務(wù),1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。2、制訂計(jì)劃、精心組織。

10、3、健全制度、強(qiáng)化考核。4、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為校本培訓(xùn)先進(jìn)評(píng)選的重要內(nèi)容。,六．建設(shè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)法則,龜兔法則：雙贏共好原則 跳棋法則：相互借助原則 海貍法則：自覺協(xié)調(diào)原則 大雁法則：交替引領(lǐng)原則,教師團(tuán)隊(duì)精神的培育,策略一：構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)1．雙向選擇，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。 2．完善負(fù)責(zé)人選拔制。 3．讓顯性文化成為團(tuán)隊(duì)精神的推動(dòng)力。 4．在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。學(xué)校的工會(huì)、團(tuán)支部要組織好每月一次的文體活動(dòng)。,策略二：讓教師參與制