全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和短語(yǔ)。2、通過(guò)推敲、揣摩、品味文中詞語(yǔ)和句子，概括小石潭的特點(diǎn)。3、有感情地朗讀課文，感悟作者貶官失意后的孤清之情。教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和短語(yǔ)。2、通過(guò)推敲、揣摩、品味文中詞語(yǔ)和句子，體會(huì)作者貶官失意后的孤清之情。一、導(dǎo)入，引出作者和課題：人物競(jìng)猜（1）他是“唐宋八大家”之一。（2）他21歲中進(jìn)士，后參加王叔文政治集團(tuán)，主張革新，失敗后被貶為永州司馬。寫(xiě)下著名的《永州八記》（3）他對(duì)

2、唐代的古文運(yùn)動(dòng)有獨(dú)特的貢獻(xiàn)，他的山水游記是中國(guó)游記文學(xué)的奠基作品，對(duì)后世散文的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。柳宗元《小石潭記》二、熟讀課文：1、學(xué)生自由朗讀2、推薦學(xué)生朗讀3、糾正字音和節(jié)奏4、全班齊讀三、整體感知1、課文寫(xiě)的是哪個(gè)地方的景色？（小石潭）2、下面請(qǐng)大家再仔細(xì)讀讀課文，看看作者都寫(xiě)了小石潭哪些景物？水石樹(shù)魚(yú)源岸環(huán)境3、小石潭的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)從文中找出一個(gè)字或詞語(yǔ)預(yù)設(shè)：（1）、清（水尤清冽）句子：下見(jiàn)小潭，水尤清冽。潭中魚(yú)可百許頭，皆

3、若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。學(xué)生朗讀，解釋。v鏈接材料：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。(吳均《與朱元思書(shū)》）v春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。（酈道元《三峽》）v高峰入云，清流見(jiàn)底。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》（2）青句子：青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。學(xué)生朗讀，賞析。妙哉！這里有青青的樹(shù)木和翠綠的藤蔓，它們交錯(cuò)纏繞在一起，組成一個(gè)綠色的網(wǎng)，點(diǎn)綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。此等仙境，令人心馳神往。（3）幽句子：隔篁

4、竹伐竹取道四面竹樹(shù)環(huán)合寂寥無(wú)人總結(jié)1：小石潭景色清幽、凄美，但它卻被遺棄在荒野之中，無(wú)人賞識(shí)。甚至連一個(gè)名字也沒(méi)有。那么柳宗元為什么給他取名“小石潭”？4、找出描寫(xiě)“石”的句子（1）全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（2）其岸勢(shì)犬牙差互（3）凄神寒骨四、細(xì)讀課文，落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞。看能否用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括小石潭景物的特點(diǎn)，投影：這是一個(gè)的小石潭。（找景物，說(shuō)特點(diǎn)）3中國(guó)歷史上，有多少這樣的古代文人，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中被壓彎了