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1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào) 2 0 1 3 0 2 1 5 1 2 7 3核心穩(wěn)定性訓(xùn)練對(duì)普通高校女生形體的影響——以瑞士球?yàn)槔齌 h e e f f e c to f C o r e s t a b i l i t y t r a i n i n go n f e m a l ec o l l e g e m o l d e d.S w i s s B a l lC a s e指導(dǎo)教師姓名、職稱 .奎盤笙.型鏨筮學(xué) 科
2、研 究專 業(yè) 堡直塾直到箜堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年十二月< o .0 5 ) ,而對(duì)照組訓(xùn)練前后身體圍度僅腰臀圍指標(biāo)發(fā)生了顯著性變化,實(shí)驗(yàn)組變化程度較對(duì)照組明顯,訓(xùn)練后實(shí)驗(yàn)組的上臂圍、胸圍、肩圍和腰圍各項(xiàng)指標(biāo)均低于了對(duì)照組;3 ) 核心穩(wěn)定性訓(xùn)練可以明顯改善訓(xùn)練者的身體成分指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)組的身體成分比得到顯著性的降低( P < O .0 5 ) ,對(duì)照組訓(xùn)練前后的體脂重量和B M I 存在顯著性差異,比實(shí)驗(yàn)組
3、下降幅度小,經(jīng)過訓(xùn)練后,實(shí)驗(yàn)組的瘦體重、體脂重量、腹部皮脂厚度和肩胛骨皮脂厚度均低于對(duì)照組;4 ) 核心穩(wěn)定性訓(xùn)練可以改善訓(xùn)練者的平衡指標(biāo)( P < O .0 5 ) ,對(duì)照組不存在明顯差異,且經(jīng)過8 周不同項(xiàng)目的訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)組平衡能力明顯高于對(duì)照組。結(jié)論:核心穩(wěn)定性訓(xùn)練( 以瑞士球?yàn)槔? 對(duì)普通女大學(xué)生形體的影響是多方面的,對(duì)女大學(xué)生的體重、身體圍度、身體指標(biāo)、平衡能力等的影響非常明顯。本研究中的核心穩(wěn)定性訓(xùn)練( 瑞士球?yàn)槔? 方
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