體育組教研主題校本教研活動方案

1、體育組教研主題校本教研活動方案 體育組教研主題校本教研活動方案一、教研背景 一、教研背景（1）體育教學(xué)有其特殊性。體育教學(xué)不僅僅讓學(xué)生掌握幾個體育動作，更要求學(xué)生把課上所學(xué)知識技能轉(zhuǎn)化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹立終身體育觀。中學(xué)的體育課程就是為實現(xiàn)體育目標(biāo)而制定的體育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、課程和進(jìn)程，是增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力和為終生體育打基礎(chǔ)的途徑。（2）在中學(xué)階段能使學(xué)生掌握一種或多種自己喜歡的鍛煉身體的方法與技能就是我們體育教師應(yīng)研究

2、的和探討問題。五、活動目的： 五、活動目的：1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實踐。2、如何在課堂上落實教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究。3、常規(guī)教學(xué)探討。六、活動過程具體安排： 六、活動過程具體安排：（一）醞釀階段： （一）醞釀階段：4 月日體育組集體備課研討 月日體育組集體備課研討1、專業(yè)引領(lǐng) 、專業(yè)引領(lǐng) 提升理論； 提升理論；2、提供案例，撰寫設(shè)計： 、提供案例，撰寫設(shè)計：確定教學(xué)主講人：楊玉春老

3、師；中學(xué)體育水平四：“發(fā)展學(xué)生位移速度和靈敏性”以這個為目標(biāo).體育老師按要求撰寫中學(xué)體育水平四：發(fā)展學(xué)生位移速度和靈敏性. 2008 年 4 月日給每位老師發(fā)送水平計劃，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。（二）準(zhǔn)備階段 （二）準(zhǔn)備階段教研活動表一 教學(xué)設(shè)計對照表不同或相同之處 滲透教學(xué)目標(biāo)項目敖曉聞老師的教學(xué)設(shè)計我的教學(xué)設(shè)計 相同之處1、教學(xué)理念2、教學(xué)環(huán)節(jié)3、課堂評價4、教學(xué)策略5、師生情感交流（6）趙麗偉老師介紹課題的交驗開展情況，進(jìn)