2020春部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-22 我們奇妙的世界教案

1、適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)課題 我們奇妙的世界 課型 講讀課文 授課時(shí)間2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)本課“呈、雕”等 7 個(gè)字，會(huì)寫“呈、幻”等 11 個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1.理解課文內(nèi)容，了解海底世界的奇妙所在，體會(huì)文章的思想感情。2.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)世界的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)

2、理解作者從哪些方面寫世界奇妙。教學(xué)難點(diǎn)感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫具體。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課“呈、雕”等 7 個(gè)字，會(huì)寫“呈、幻”等 11 個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、談話導(dǎo)入，揭題解題： 一、談話導(dǎo)入，揭題解題：1.（課件出示 （課件出示 2）展示日出、日落圖片或其他風(fēng)光片，進(jìn)一步感受自然界的神奇。從剛才同學(xué)們的交流和老師展示給你們的圖片

3、（或風(fēng)光片）中，你覺(jué)得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？【設(shè)計(jì)意圖：借助圖片，解題，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。 】適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)B.反饋學(xué)生自主書寫情況，小組內(nèi)評(píng)價(jià)書寫。C.小組長(zhǎng)匯報(bào)本組內(nèi)寫的錯(cuò)別字或不規(guī)范的字。D.依據(jù)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫指導(dǎo)?！俺恕薄⒁膺@個(gè)字的筆順：撇 橫 豎 豎 橫 提 撇 豎彎鉤 撇 捺。“誘”——注意別右邊是個(gè)“秀” ，第八筆是橫折折折鉤。E.學(xué)生針對(duì)易錯(cuò)的生字

4、再次練寫。F.展示學(xué)生作品。6.同桌互相聽(tīng)讀課文，鞏固生字、新詞的認(rèn)識(shí)。三、初讀課文，整體感知 三、初讀課文，整體感知 1.默讀課文，思考：（1）作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？（2）畫出文中不理解的詞語(yǔ)或者不懂的地方。2.全班交流。（1）作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。 （板書：天空 大地）（2）需重點(diǎn)指導(dǎo)的詞語(yǔ)有：（課件出示 （課件出示 5）雕飾：用雕刻或雕塑

5、進(jìn)行裝飾。 余暉：傍晚的陽(yáng)光。 圓潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。 翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。（3）學(xué)生不懂的地方，教師進(jìn)行梳理，以備下節(jié)課理解課文時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)。例如：①第 6 自然段中，為什么說(shuō)水洼像鏡子？②第 14 自然段中，作者說(shuō)“冰雪”好像“刀劍” ，“水滴”好像“閃光的水晶球” ，說(shuō)明了什么？三、再讀課文，理清脈絡(luò) 三、再讀課文，理清脈絡(luò)1.自由讀課文，思考：【設(shè)計(jì)意圖：先練習(xí)讀好課文，讀通順，理解詞語(yǔ)，提出質(zhì)疑，為下面的理解分