人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教案公開課教學(xué)設(shè)計 (7)

1、1圓的周長 圓的周長 練習(xí)課 練習(xí)課課題 課題 圓的周長練習(xí)課教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.通過練習(xí)進一步理解和掌握圓的周長公式。2.通過練習(xí)使學(xué)生靈活運用周長公式解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué) 教學(xué)重點 重點運用公式靈活解決實際問題。教師活動 教師活動 學(xué)生活動 學(xué)生活動一、回顧舊知。師:前兩節(jié)課我們共同研究了圓的周長問題，你能根據(jù)圓周長公式求什么？師：今天這節(jié)課我們就利用圓周長公式靈活解決實際問題。二、練習(xí)設(shè)計。（一）

2、基本練習(xí)。1.判斷，你認為正確畫“√”，錯誤畫“×”。 (1)一個圓的周長總是它的直徑的π倍。學(xué)生交流：已知半徑或直徑會求圓的周長；已知圓的周長會求圓的半徑或直徑。獨立判斷，集體訂正。(2)圓的周長是 6.28 厘米，它的半徑是 2 厘米。探究過程(3)圓周長的一半與半個圓的周長相等。 2.選擇： 學(xué)生獨立選擇，集體訂正。3(1) 車輪滾動一周，所行路程是求車輪的（）①半徑②直徑 ③周長(2) 圓形水池的直徑是 4 米，繞

3、池一周長（）①25.1 2 米 ②12.56 米 ③12.56 平方米探 (3)A 圓的直徑是 6 厘米，B 圓的直徑是 2 分米，圓周率（ ）①A 圓大 ②B 圓大 ③一樣大究 （二）提高練習(xí)。1 . 王奶奶家的雞舍是半圓形的，直徑為 6 米。1）需要多長的籬笆才能把雞舍全圍起來？過 師生畫圖后，理解題意，思考要求需要多長的籬笆就是要求什么？2）如果將雞舍的直徑增加 2 米，需要增加多長的籬程 笆？2 . 第

4、 8 題是已知周長求直徑的題目，要引導(dǎo)學(xué)生明確硬幣的直徑必須小于投幣口的長度才能放進。 3.第 9 題。做題時注意啟發(fā)學(xué)生注意統(tǒng)一單位，結(jié)果要取近似值。解答完后，引導(dǎo)學(xué)生對兩種取近似值的方法進行比較，體會最多、至少的含義。4.（61 頁自主練習(xí)第 11 題）（指導(dǎo)學(xué)生看圖讓學(xué)生明白跑道的周長是由哪幾部分組成，以便更好的解決問題）師生互動后再獨立解決。獨立完成，集體交流時說說在什么情況下，硬幣才能放進去。獨立完成，集體訂正時說說自己對最多