一年級語文下冊教案-3 一個接一個28-部編版

1、《一個接一個》教學設計 《一個接一個》教學設計——部編版一年級《語文》下冊 部編版一年級《語文》下冊課題名稱 課題名稱 一個接一個 一個接一個 執(zhí)教班級 執(zhí)教班級 一年級 一年級執(zhí)教 執(zhí)教時間 時間教材分析 教材分析本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能了解內容。在教學中要引導學生走入課文所描述的情境當中，尊重學生的主體地位，以讀

2、為主，理解課文內容， 知道孩子遇到不順心的事是怎么調整心態(tài)，讓快樂一個接一個的，并從中感受孩子幸福的童年。教學目標 教學目標1.知識目標：正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字，會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，理解課文內容。3.情感目標：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學重難點 教學重難點教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會

3、孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。學情分析 學情分析這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能了解，根據低年級孩子的年齡特點，在教學中，通過朗讀感悟，讓學生明白，遇到煩惱的事 情，要學會調整自己的情緒。課時安排 課時安排 兩課時（本次教學第二課時）教學資源 教學資源 多媒體課件、卡紙、作業(yè)紙、愛心貼教學過程 教學過程教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 活動記錄 活動記錄備注意圖 意圖師：你有什么好想法？生：睡著了可以做各種各樣的夢，也很開心。師：哦？各種各樣的

4、夢？什么叫各種各樣的夢？[來源:Zxxk.Com]生：就是不一樣的夢。師：那~你做過有趣的夢嗎？生：~~~~~~師：你們說的這些不光有趣，還都不一樣，這就是：各種各樣。謝謝你們，現在我知道什么叫各種各樣的夢了。老師也給大家?guī)硪恍〇|西，瞧瞧：各種各樣的什么？（說話訓練）師：各種各樣的東西可真有趣，夢更有趣，難怪課文中的小朋友睡得這么香這么甜，連嘴角都掛著笑容（出示笑臉得圖片）咱們一起來讀讀這句話吧。師：聽你們讀的這么認真，老師也想試試。

5、可以嗎？表演讀師：我讀的怎么樣？生評價[來源:Z*xx*k.Com]師：讀書就要這樣，帶著表情，帶著動作，聲音有高有低，節(jié)奏有快有慢，誰想試試？過渡： 過渡：這個小朋友可真有意思，一下開心，一下煩惱，一下又開心。接下來，他又會遇到哪些事情呢，心情又會發(fā)生怎樣的變化呢?自主學習詩歌二、三小節(jié) 自主學習詩歌二、三小節(jié)文中的小朋友可真有意思，心情一會兒…一會兒…一會又…那接下來他又會遇到哪些事呢？心情又會有怎樣的變化呢。用你喜歡的方式讀讀 2