體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)快速跑技術(shù)練習(xí)教案

1、攀枝花市第三十六中小教育集團(tuán)花山校區(qū) 攀枝花市第三十六中小教育集團(tuán)花山校區(qū)錄像課文字材料內(nèi)容：快速跑技術(shù)練習(xí) 水平三年級(jí)：六年級(jí)執(zhí)教者：李蘭教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握快速跑技術(shù)。2、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解快速跑的基本知識(shí)，并掌握快速跑的基本訓(xùn)練方法3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、自主創(chuàng)新的精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)短跑的興趣，促進(jìn)身心健康，提高社會(huì)的適應(yīng)能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)解析： 教學(xué)重點(diǎn)、難

2、點(diǎn)解析：重點(diǎn)：根據(jù)自身能力，初步掌握快速跑步頻和步幅技術(shù)。難點(diǎn)：在初步掌握步頻、步幅技術(shù)后，根據(jù)自身能力，將二者結(jié)合起來(lái)，提高自身快速跑能力。教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)設(shè)計(jì)：本課教學(xué)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“新課標(biāo)”理念，以學(xué)生為中心，教師起組織、輔導(dǎo)、參與與幫助以及促進(jìn)作用。教法主要采用：探索教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、示范法。教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，提出針對(duì)本課內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過游戲，讓學(xué)生在其中體會(huì)快速跑起跑動(dòng)作技術(shù)；然后教師借助

3、體操棒先從距離近開始練習(xí)步頻快，讓學(xué)生掌握步頻快的技術(shù)要領(lǐng)；第三拉大體操棒間隙，通過教師示范讓學(xué)生初步掌握步幅大的技術(shù)動(dòng)作。在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生通過觀察、模仿、自練、比賽等方法，逐步掌握快速跑的步頻、步幅技術(shù)。教學(xué)反思： 教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)有以下兩方面的收獲：1. 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，采用靈活多樣的教學(xué)方法，既考慮了全體學(xué)生的需求又注重了學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)中采取示范講解，學(xué)生自主練習(xí)，自評(píng)、互評(píng)，相互糾錯(cuò)等形式進(jìn)行。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)