話題教案設計

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —話題教案設計 話題教案設計篇一：話題作文教案 話題作文訓練 訓練目的：了解話題作文的概念及一般特點，初步學習寫作方法 訓練重難點：話題作文的審題 訓練課時：2 教時 輔導過程： 一、話題作文的由來 話題作文是中高考作文命題形式改革的產(chǎn)物，是素質教導的一朵異花奇葩。綜觀 1977 年恢復高考制度以來二十多年的高考作文，有一條明顯的發(fā)展軌跡。1977 年至 1

2、989 年十多年間輪番運用各種文體，以命題作文為主。除 1988 年不限文體外，其余年份均是一種文體，高考作文幾乎把記敘文、討論文、縮寫、改寫、讀后感、看圖作文、書信等常見形式輪番過了一遍。這種命題形式導致長期來的猜題押題現(xiàn)象。從 1990 年至 1998 年近十年間主要是材料作文，雖然體裁沿襲單一的一種文體，但形式上以提供材料發(fā)表討論為主，突出寫作的思辨性。材料作文大多提出“題目自擬〞。與命題作文相比，這種命題形式無疑減少了對考生的束

3、縛，有利于他們的自由發(fā)揮，但同時又產(chǎn)生了“引議聯(lián)結〞等模式的新病，文體要求單一，不利于學生創(chuàng)造本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —第一種是指定性話題作文。出題者直接指定一個“話題〞，要求考生圍繞此“話題〞作文。例如： 請以“綠色〞為話題，寫—篇 600 字左右的文章，文體不限，題目自擬。 指定性話題作文是單純型話題作文，它包括話題與要求。 其次種是提醒式話題作文。出題者先鋪敘一段話，這—

4、段話不是材料，它的作用是把考生引導到話題上之后才標出寫作話題與寫作要求。例如： 生活是豐富多彩的，我們身邊有多少事需要我們關注?。宏P注世界風云，關注國內改革，關注我們的生存環(huán)境，關注我們的現(xiàn)在和未來；關注親人和家庭，關注……請以“關注〞為話題，自選角度，白擬標題，寫一篇不少于 600 字的文章，文體不限。 第三種是材料式話題作文。這種話題作文是從材料作文中脫穎而出的，其話題源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料。材料式話題