基于360度反饋評(píng)價(jià)理論的初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)研究.pdf

1、初中科學(xué)的教學(xué)滿意度不僅集中反映了初中教師的教學(xué)態(tài)度、工作狀態(tài)和工作效率,而且也集中反映了教師的教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。開(kāi)展初中教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)與提升研究,不僅是教師自身職業(yè)發(fā)展的需要,更是推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。本文以初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),將360度反饋評(píng)價(jià)理論引入到初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)與提升研究中。首先,在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了基于360度反饋評(píng)價(jià)的初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)模型,從任教班級(jí)學(xué)生、教師同事、上級(jí)領(lǐng)

2、導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)以及自身作為多維的評(píng)價(jià)資源;接著,通過(guò)評(píng)價(jià)主體識(shí)別、評(píng)價(jià)信息分層結(jié)構(gòu)建模、權(quán)重確定及問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與調(diào)研等方面,詳細(xì)闡述了360度反饋評(píng)價(jià)在初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)中的應(yīng)用技巧;然后,建立了一個(gè)包含15個(gè)指標(biāo)的初中科學(xué)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,利用主成分分析法確定各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù),對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果采用SWOT分析進(jìn)行分析,得出有效的提升策略;最后,以某初中為例進(jìn)行實(shí)證研究,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取指標(biāo)原始數(shù)據(jù),通過(guò)指標(biāo)權(quán)重計(jì)算和提升分析