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1、速度知覺(jué)能力和深度知覺(jué)能力均涉及到三維空間的知覺(jué)能力與三維空間物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的估測(cè)能力.這兩種知覺(jué)能力不僅能夠感知物體的高度和寬度,而且還能夠感覺(jué)物體的距離、深度及其瞬間的變化。提高大學(xué)生的速度知覺(jué)能力和深度知覺(jué)能力是提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的一個(gè)非常重要的方面。經(jīng)常參加球類運(yùn)動(dòng)能夠顯著地提高大學(xué)生的深度知覺(jué)能力與速度知覺(jué)能力。無(wú)論是深度知覺(jué)的三維空間感知能力還是估計(jì)物體的運(yùn)動(dòng)速度的能力,都是社會(huì)生活中必不可少的一項(xiàng)最基本的能力。然而由于我國(guó)的
2、大學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了以學(xué)為主,運(yùn)動(dòng)為輔,甚至經(jīng)常不運(yùn)動(dòng),用時(shí)髦的話講就是“宅”!宅起來(lái)睡覺(jué),宅起來(lái)打電腦游戲,宅起來(lái)看日韓的動(dòng)漫小說(shuō)等等。這就使得這些大學(xué)生們?cè)谒俣戎X(jué)能力和深度知覺(jué)能力方面較體育系的大學(xué)生們存在著一定的差距,提高普通大學(xué)生速度知覺(jué)能力和深度知覺(jué)能力是刻不容緩的事情。速度知覺(jué)能力和深度知覺(jué)能力可以作為職業(yè)測(cè)評(píng)的一個(gè)指標(biāo),為特殊行業(yè)人才的選拔提供幫助。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法,通過(guò)對(duì)
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