西南民族地區(qū)初中階段民族學(xué)生素質(zhì)問題研究——以云南省瑞麗市為例.pdf

1、摘要在西南少數(shù)民族地區(qū)，低水平的生產(chǎn)力和落后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)少數(shù)民族教育的發(fā)展產(chǎn)生了很大的制約作用，加之民族學(xué)生家長(zhǎng)的文化層次較低，對(duì)子女期望不高，教育方式不科學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、行為不端等問題，民族學(xué)生素質(zhì)整體呈現(xiàn)較低水平。伴隨著全球化浪潮的席卷，越來越多的少數(shù)民族青少年在外來文化與傳統(tǒng)文化的沖撞與互融中迷失，整體素質(zhì)水平的低下是他們無法在現(xiàn)實(shí)生活中清楚地認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)生活，以非理性、非健康的思維方式去思量這個(gè)紛繁蕪雜的社會(huì)。九

2、年義務(wù)教育之外能夠繼續(xù)靠深造的民族學(xué)生為數(shù)不多，初中畢業(yè)后這些大部分的少數(shù)民族學(xué)生，日常生活的很大部分時(shí)間是在成群結(jié)伙游手好閑，甚至給社會(huì)治安帶來了威脅，這對(duì)地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建和未來發(fā)展無疑是個(gè)致命的硬傷。因此，研究如何提高少數(shù)民族地區(qū)民族學(xué)生素質(zhì)，為把少數(shù)民旅學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)中健康完整的一分子并服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)少數(shù)民族整體素質(zhì)提高和社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。以往倡導(dǎo)教育要為社會(huì)需求服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)所需的人才，服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)，然而更要

3、強(qiáng)淵的是，教育的本質(zhì)刁是要得劍女r的人學(xué)錄耳義通知二污、獲得更好的1：作和鑿升機(jī)會(huì)，而是嬰通過教育讓人’’≯會(huì)判斷真、善、美，讓入學(xué)會(huì)分辨假、、惡。吞：尚兒彳、=能有利自身、有利家庭的認(rèn)知下何淡為社會(huì)和州家』將養(yǎng)棟梁之彳。，本文對(duì)少數(shù)弋族學(xué)!fi素質(zhì)建設(shè)強(qiáng)調(diào)教育本質(zhì)的㈨11Jl，強(qiáng)訓(xùn)作為敦fj客體的幣獨(dú)『而修L粹ABSTRACTIntheareasofsouthwesternnationalminoritythelow—levelpro

4、ductivityandbackwardeconomyrestrictthedevelopmentofstudents’educationInthemeantime，mostparentsofminoritystudentshaven’tbeenwelleducated，SOtheyalwaysdon’texpecttoomuchfortheirchildrenTheinadequatemeasureoftheireducationma

5、ycausesomeproblemssuchasabnormalbehaviorandmaladjustmentTherefore，nationalstudents’qualityoverallhasalowlevelAlongwiththeglobalizationswept，moreandmorenationalteenagersgetlostbythecollisionandintegrationbetweenout—coming

6、andtraditionalcultureTheirlow—levelqualitymakethemcan’trealizethemselvesandlivesinthereallives，andtheycan’tconsideratetheramificationofthesocietybecauseoftheirirrationalandunhealthywaysofthinkingThereisfewminoritystudent

7、swhocontinuefurtherstudyafternine—yearcompulsoryeducationMostminoritystudentsspendalargepartofeverydaylifetimeinswarmsbandedgoofaroundaftertheygraduatedfrommiddlesch001Suchstudentseventhreatenthesocialsecuritywhichisunqu

8、estionablyadeadlycalledflintsforconstructingtheharmonioussocietyandtheareas’futuredevelopmentTherefore，studieshowtoimprovethequalityofethnicminorityregionsnationalitystudentshasimportantsignificanceformakingminoritystude