通過基礎美術教育構建青少年的健康審美心理的研究.pdf_第1頁
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1、中圖分類號：中圖分類號：G40單位代碼：單位代碼：1023110231學號:4200997442009974通過基礎美術教育構建青少年的健康審美心理的研究學科專業(yè)：學科教學（美術）研究方向：裝飾藝術方向作者姓名：霍明明指導教師：田衛(wèi)平教授哈爾濱師范大學二〇一一年九月通過通過基礎美術教育基礎美術教育構建青少年的健康審美心理的研構建青少年的健康審美心理的研究————霍明明霍明明摘要：摘要：藝術教育是促進青少年審美心理健康發(fā)展的基礎。作為藝術

2、教育的分支：藝術教育是促進青少年審美心理健康發(fā)展的基礎。作為藝術教育的分支：基礎基礎美術教育能夠培養(yǎng)和提高青少年的審美能力美術教育能夠培養(yǎng)和提高青少年的審美能力和審美修養(yǎng)和審美修養(yǎng)，增強審美興趣，陶冶增強審美興趣，陶冶審美審美情感情感。在美術教育中，正是通過提供多種美術實踐活動來啟迪青少年的審美心靈。。在美術教育中，正是通過提供多種美術實踐活動來啟迪青少年的審美心靈。讓孩子們在教學當中體驗美，同時提高欣賞美，創(chuàng)造美的能力。隨著教育體制的

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