等腰三角形等腰三角形教學設計教學設計科目八年級數學單位司竹中學執(zhí)教者郭春蓉二０一六年十月DCBA圖（1）活動設計活動設計教師動手操作演示，讓學生從剪出的圖形觀察△ABC的特點，可以發(fā)現ABAC二、合作交流，解讀探究二、合作交流，解讀探究1等腰三角形的概念讓學生...
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北京市花家地西里中學劉新等腰三角形（第1課時）第1頁共7頁等腰三角形教學設計課題名稱等腰三角形教材版本人教版義務教育教科書第13章的第1331節(jié)教師姓名王雪學校新賓滿族自治縣平頂山中學教學背景分析（一）本課時教學內容的地位和作用本節(jié)是在探索了兩個三角形全等...
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等腰三角形（第1課時）第1頁共7頁等腰三角形教學設計課題名稱等腰三角形教材版本人教版義務教育教科書第13章的第1331節(jié)教師姓名蘇鑫學校長沙縣江背中學教學背景分析（一）本課時教學內容的地位和作用本節(jié)是在探索了兩個三角形全等的條件及軸對稱性質的基礎上進行的，...
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1課題等腰三角形等腰三角形教學目的教學目的1、熟練掌握等腰三角形的性質和判定2、熟練等腰三角形“三線合一”的性質3、會運用性質和判定解決實際問題重點、難點重點、難點重點等腰三角形的性質難點“三線合一”的應用教學內容教學內容基礎知識鞏固基礎知識鞏固1等腰...
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“1331等腰三角形”教學設計一、教材分析利用軸對稱變換，探索等腰三角形的性質是本節(jié)課的主要內容。在以往的教科書中，等腰三角形的有關內容一般安排于介紹三角形的內容之中，利用三角形的全等研究等腰三角形的性質，而本書中，等腰三角形的有關內容安排在軸對稱變...
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本文研究了碳纖維的截面形狀由圓形變?yōu)檠魏?，纖維表面、復合材料界面及纖維在復合材料中分布的變化。采用高效、節(jié)能和便捷的Γ射線輻照接枝技術對腰形截面碳纖維進行改性，分析研究了Γ射線輻照對腰形纖維表面物理化學性能、復合材料界面性能和纖維本體結構的影響...
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2323等腰三角形的性質定理（等腰三角形的性質定理（2）〖教學目標〗1、經歷利用軸對稱變換推導等腰三角形的性質，并加深對軸對稱變換的認識2、掌握等腰三角形的下列性質等腰三角形三線合一3、會利用等腰三角形的性質進行簡單的推理、判斷、計算和作圖〖教學重點與難...
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廣州市荔灣區(qū)真光實驗學校數學科初二教學案第周第課時113311331等腰三角形（等腰三角形（2）【學習目標】1、進一步理解并掌握等腰三角形的性質，掌握等腰三角形的判定方法及等腰三角形的相關尺規(guī)作圖；2、通過性質的逆命題探究判定，掌握等腰三角形的判定定理并會應...
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1等腰三角形等腰三角形【知識點一知識點一】等腰三角性是圖形它的對稱軸是等腰三角形的性質等腰三角形的判定〖基礎回顧〗1等腰三角形ABC中，ABAC，AD是角平分線，則“①AD⊥BC，②BDDC，③∠B∠C，④∠BAD∠CAD”中，結論正確的個數是（）A、4B、3C、2D、12如果等腰...
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11等腰三角形的性質和判定1,,教學目標,１．能用“邊角邊”來證明等腰三角形的兩個性質；２．能運用等腰三角形的兩個性質解決有關問題；３．復習有關三角形全等證明的有關方法；,看一看，想一想,等腰三角形的性質定理1等腰三角形的兩個____相等也可以說成等邊對_____...
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中圖分類號S95143論文編號102870117S109學科分類號4604030碩士學位論文采用3D打印技術的腰形筒壓力傳感器研究研究生姓名趙政學科、專業(yè)測試計量技術及儀器研究方向應變式傳感器指導教師熊克教授南京航空航天大學研究生院航空宇航學院二О一七年三月
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第1頁共3頁課題等腰三角形的性質課標要求了解等腰三角形的概念，探索并證明等腰三角形的性質定理等腰三角形的兩底角相等；底邊上的高線、中線及頂角平分線重合。知識技能1經歷剪紙、折紙等活動，進一步認識等腰三角形；2了解等腰三角形是軸對稱圖形；能夠探索、歸納...
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20182019學年人教版八年級數學上冊全冊學案1課題課題13311331（2）等腰三角形的判定等腰三角形的判定【學習目標】【學習目標】1、通過探索、歸納、驗證等腰三角形的判定定理，學會應用等腰三角形的判定定理。2、學會利用已有知識解決實際問題的能力【學習重難點】【...
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20182018中考數學試題分類匯編中考數學試題分類匯編考點考點2020等腰三角形、等邊三角形等腰三角形、等邊三角形和直角三角形和直角三角形一選擇題（共一選擇題（共5小題）小題）1（2018湖州）如圖，AD，CE分別是△ABC的中線和角平分線若ABAC，∠CAD20，則∠ACE的度數...
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第1頁（共11頁）2525等腰三角形的軸對稱性等腰三角形的軸對稱性（2）一、選擇題一、選擇題1如圖，已知OC平分∠AOB，CD∥OB，若OD3CM，則CD等于（）A3CMB4CMC15CMD2CM2△ABC中ABAC，∠A36，BD平分∠ABC交AC于D，則圖中的等腰三角形有（）A1個B2個C3個D4個3如圖，RT△A...
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博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之個性化教學輔導教案個性化教學輔導教案教師姓名教師姓名學生姓名學生姓名上課時間上課時間學科學科數學數學年級年級新初二新初二教材版本教材版本浙教浙教課稱名稱課稱名稱等腰三角形...
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