附件2青塘市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度教師個(gè)人課題申報(bào)表編號(hào)姓名所在學(xué)校所在區(qū)縣性別職稱（務(wù)）中小學(xué)二級(jí)學(xué)科語(yǔ)文出生年月學(xué)歷電話課題名稱關(guān)于提高農(nóng)村學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文中年段課外閱讀能力的策略研究以古城小學(xué)為例課題界定及理論依據(jù)課題界定課題界定語(yǔ)文課外...
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課題課題正方形加工授課課時(shí)1學(xué)時(shí)授課形式實(shí)習(xí)使用教具游標(biāo)卡尺刀口角尺銼刀鋸工鋸條教學(xué)目的1、掌握平面的加工2、掌握平面度，垂直度的測(cè)量；3、熟悉游標(biāo)卡尺的使用；4、鞏固銼削姿勢(shì)削姿勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)1、平面的加工，能夠控制在公差范圍內(nèi)；2、平面度，垂直度的測(cè)量3...
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1寧強(qiáng)縣安樂(lè)河鎮(zhèn)校本課題研究手冊(cè)課題名稱課題名稱在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生良好語(yǔ)感的研究在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生良好語(yǔ)感的研究負(fù)責(zé)人人郭玉琴參與人員參與人員汪玉金起止時(shí)間起止時(shí)間2013920145安樂(lè)河鎮(zhèn)中心小學(xué)編印課題編號(hào)3課題研究的步驟和進(jìn)程1、準(zhǔn)備階段（2013...
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1涇陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育科研課題申請(qǐng)?jiān)u審書課題名稱如何增強(qiáng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力課題負(fù)責(zé)人李妮負(fù)責(zé)人所在單位蔣路中心校安吳小學(xué)填表日期2016年9月11日涇陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組制3四、完成課題的條件和保證負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成哪些重要研究課題；所完成的成果的社會(huì)...
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長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教案中學(xué)生物中學(xué)生物編輯時(shí)間2014設(shè)計(jì)教師歐庭良審核教師文潔使用教師編號(hào)八上08課題鳥(niǎo)課型新授課要素組合型知識(shí)目標(biāo)1、闡明鳥(niǎo)類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、概述鳥(niǎo)類的主要特征子目標(biāo)＆實(shí)施目標(biāo)子目標(biāo)＆實(shí)施目標(biāo)T方法＆策略方法＆策略改進(jìn)＆...
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課題管理培訓(xùn),趙滿意,中國(guó)科學(xué)院半導(dǎo)體研究所,2010年11月12日,INSTITUTEOFSEMICONDUCTORSCHINESEACADEMYOFSCIENCES,主要內(nèi)容,1所課題經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源渠道2遵循的政策辦法3科研經(jīng)費(fèi)可列支范圍及不同點(diǎn)4預(yù)算管理目標(biāo)、編制及分析5預(yù)算編制中應(yīng)注意的問(wèn)題6課題查詢及調(diào)賬程...
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課題編課題編號(hào)浙江省農(nóng)業(yè)軟科學(xué)委員會(huì)浙江省農(nóng)業(yè)軟科學(xué)委員會(huì)課題申請(qǐng)書公開(kāi)招公開(kāi)招標(biāo)課題標(biāo)課題課題名稱課題申請(qǐng)人申請(qǐng)人所在人所在單位填表日期浙江省農(nóng)業(yè)軟科學(xué)委員會(huì)秘書處制浙江省農(nóng)業(yè)軟科學(xué)委員會(huì)秘書處制填表說(shuō)明一、本表供課題申請(qǐng)、審批和課題管理使用。...
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教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專業(yè)性網(wǎng)站初中物理在線。一萬(wàn)余個(gè)精品課件、幾萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。課題課題153153功率功率教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能（1）、知道功率的概念。結(jié)合實(shí)例理...
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二、課題論證二、課題論證1對(duì)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的論證對(duì)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的論證課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的主渠道，是體現(xiàn)師生主導(dǎo)和主體地位的主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)前，課堂教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸，已受到包括我國(guó)在內(nèi)的一些國(guó)家的關(guān)注。這就要求...
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第1頁(yè)共3頁(yè)附件1大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題一、紀(jì)念建黨九十周年專項(xiàng)一、紀(jì)念建黨九十周年專項(xiàng)1走訪革命老區(qū)、改革前沿地區(qū)2面向基層黨史黨情宣講活動(dòng)3社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成果調(diào)研二、志愿服務(wù)專項(xiàng)二、志愿服務(wù)專項(xiàng)1暑期關(guān)愛(ài)農(nóng)民...
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一、一、一檢索課題檢索課題一種侵染秋海棠的PVY病毒的鑒定（二）數(shù)據(jù)庫(kù)（二）數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)學(xué)位論文（1）（三）檢索途徑（三）檢索途徑關(guān)鍵詞（四）檢索提問(wèn)式（四）檢索提問(wèn)式馬鈴薯Y病毒檢測(cè)鑒定（五）檢索結(jié)果（五）檢索結(jié)果1、作者作者鄭世玲題目題目貴州3種馬鈴薯...
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課題類課題類型農(nóng)業(yè)部軟科學(xué)委員會(huì)農(nóng)業(yè)部軟科學(xué)委員會(huì)課題申請(qǐng)書課題名稱申請(qǐng)單位申請(qǐng)人填表日期2
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1年度20172018編號(hào)襄陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)?jiān)u審書學(xué)科分類基礎(chǔ)教育課題名稱小學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人所在單位填報(bào)日期2017年5月襄陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2017年修訂3一、數(shù)據(jù)表小學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究課題名稱關(guān)鍵詞小學(xué)自主學(xué)科分...
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20112014學(xué)年市級(jí)“個(gè)人課題”申報(bào)表姓名所在部門研究領(lǐng)域性別男職稱學(xué)科文化程度本科職務(wù)電話課題名稱與課題界定課題名稱新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)在初中課堂教學(xué)實(shí)施的研究課題界定課題界定新課程教學(xué)改革帶來(lái)教學(xué)內(nèi)容初高中知識(shí)的脫節(jié)，如何讓這些知識(shí)重新...
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學(xué)科帶頭人引領(lǐng)示范作用學(xué)科帶頭人引領(lǐng)示范作用課題總結(jié)課題總結(jié)藥王廟中心校藥王廟中心校武占秀武占秀作為一名學(xué)科帶頭人，深感自身責(zé)任重大，唯恐自身工作不力，辜負(fù)了大家的厚望。我希望經(jīng)過(guò)自身的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)發(fā)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮學(xué)科帶頭人...
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課題課題分子的性質(zhì)分子的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子2、能運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察實(shí)例、實(shí)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獲取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理...
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少先隊(duì)課題完成課題的可行性分析隨著課程改革的深入推進(jìn)，少先隊(duì)活動(dòng)越來(lái)越顯示出其特殊效應(yīng)。課程改革是新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！罢n改“對(duì)少先隊(duì)工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。那么，如何把“課改“精神與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓少...
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