大學新生教育中學校環(huán)境優(yōu)化研究.pdf

1、大學新生教育是大學生思想政治教育的起點,也是提高我國高等教育質(zhì)量工程的基礎(chǔ),大學新生教育離不開良好的學校環(huán)境。在現(xiàn)代社會條件下,國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了重大變化,出現(xiàn)了許多新的環(huán)境因素,這對大學新生教育帶來了難得的發(fā)展機遇,同時也對大學新生提出了前所未有的挑戰(zhàn)。深入研究學校環(huán)境,發(fā)揮學校環(huán)境的積極影響,抑制學校環(huán)境的消極影響對大學新生教育具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本研究從大學新生教育和學校環(huán)境的相關(guān)內(nèi)涵入手,界定大學新生教育中的學校環(huán)境,

2、包括物質(zhì)環(huán)境、組織環(huán)境、文化環(huán)境、制度環(huán)境、人際環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;進而探討學校環(huán)境在大學新生教育中的理論依據(jù)和功能,揭示學校環(huán)境在大學新生教育中發(fā)揮著感染熏陶、激勵導向、約束規(guī)范等重要功能;深入分析學校環(huán)境對大學新生教育的影響現(xiàn)狀,得出良好的物質(zhì)環(huán)境、優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)、豐富的校園活動以及健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學新生教育起到了積極影響,但物質(zhì)環(huán)境不完備、組織環(huán)境不純潔、文化環(huán)境不濃厚、制度環(huán)境不完善、人際環(huán)境不和諧、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管不力等問題給大學新