重慶市體育教育專業(yè)本科課程體系設(shè)置的現(xiàn)狀分析與研究.pdf

1、隨著社會對人才素質(zhì)需求的不斷更新，高校課程體制改革面臨著越來越大的壓力，如何將課程體系設(shè)置與素質(zhì)教育有效結(jié)合是長期以來困擾高校教學(xué)改革的難點問題。特別是在素質(zhì)教育全面推行的今天，課程體系的設(shè)置直接觸及到學(xué)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。體育課程的設(shè)置與素質(zhì)教育理念是否有效結(jié)合對培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)人才市場需求，全面提升思想品質(zhì)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)具有深遠(yuǎn)影響。
　　文章以素質(zhì)教育理念為切入點，通過對國內(nèi)外

2、體育教育專業(yè)課程設(shè)置的相關(guān)理論和研究成果的總結(jié)，尋找出可借鑒的經(jīng)驗，并對重慶市高等院校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的情況進(jìn)行了相關(guān)研究，提出了課程設(shè)置中所存在的問題。文章初步總結(jié)了重慶市體育教育本科專業(yè)課程體系設(shè)置的總體情況，肯定了課程設(shè)置中模塊化課程的構(gòu)建，以及必修選修課程比重的調(diào)整和學(xué)生綜合文化知識的培養(yǎng)等方面的一些改革舉措。同時針對所反映的問題，指出了課程體系存在培養(yǎng)目標(biāo)上的模糊性和雷同性，專修課程教學(xué)設(shè)置上的滯后性，校本課程開發(fā)上缺