河北省高校社會體育指導與管理專業(yè)本科課程設置研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟、政治、文化的不斷發(fā)展和全民健身計劃的日益深入，城鄉(xiāng)居民的健身意識逐步增強，越來越多的群眾踴躍參加到健身、保健、休閑娛樂的行列中，社會體育活動已經(jīng)成為時代的潮流在全國各地蓬勃發(fā)展起來。人們參加體育鍛煉的積極性大大增加，消費水平不斷提高，促進了體育社會化、市場化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，這也必然使社會對相關體育人才的需求量增加。為社會中群眾健身服務的體育人才主要是社會體育指導與管理專業(yè)的畢業(yè)生，根據(jù)社會需求的情況來看此專業(yè)的畢業(yè)生應呈現(xiàn)

2、出供不應求的狀態(tài)，但社會體育指導與管理專業(yè)卻出現(xiàn)在了2014年10月教育部公布的近兩年就業(yè)率較低的名單中。據(jù)了解河北省此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀。面對如此大的社會需求，社會體育指導與管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢卻如此嚴峻。為什么會出現(xiàn)這種狀況，如何改變這種供需矛盾的現(xiàn)狀，如何改變畢業(yè)生的就業(yè)局面成為高校以及社會最為關注的問題。
　　由于影響人才發(fā)展的一個重要方面就是課程設置，因為課程設置關系到人才的培養(yǎng)方向，關系到人才的培養(yǎng)質(zhì)

3、量，優(yōu)化社會體育指導與管理專業(yè)的課程設置是培養(yǎng)全方位人才的一種最為有效的方法。所以本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法對河北省8所高校社會體育指導與管理專業(yè)本科的課程設置現(xiàn)狀進行分析研究。旨在通過對河北省高校社會體育指導與管理專業(yè)本科課程設置的情況進行細致、深入的分析研究，結合社會需求的實際情況，總結出當前河北省高校社會體育指導與管理專業(yè)本科在課程設置上存在的問題并提出相關建議。以為該專業(yè)的課程設置改革與建設提供

4、理論依據(jù)和有益的參考。為促進高校社會體育指導與管理專業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)社會需求的合格人才，促進學生就業(yè)貢獻一點力量。
　　通過調(diào)查研究得出以下結論:
　　1.河北省各高校在《專業(yè)規(guī)范》的指導下對社會體育指導與管理專業(yè)制定了各具特點的課程設置，基本上能服務地方經(jīng)濟，滿足社會需求，但仍需要不斷地調(diào)整和完善。
　　2.河北省各高校社會體育指導與管理專業(yè)培養(yǎng)目標雖然文字表述有所不同但基本上都定位在培養(yǎng)應用型人才上，這與本專業(yè)畢

5、業(yè)生的工作特點相符合，但存在培養(yǎng)目標的范圍廣，不夠明確等問題。
　　3.河北省各高校社會體育指導與管理專業(yè)都按照要求開設了通識類課程，其中公共必修課程按教育部要求設置基本相同，部分學校存在提供給學生的選修課種類過少，選修課的質(zhì)量得不到保證等問題。
　　4.河北省各高校社會體育指導與管理專業(yè)雖然各具特點但專業(yè)必修技術課程中大部分與體育教育專業(yè)課程重合，導致專業(yè)技術特色不夠突出。
　　5.河北省高校均設置了專業(yè)選修課程，其