高校教師職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)及影響因素認(rèn)知研究.pdf

1、職業(yè)成功是職業(yè)生涯研究領(lǐng)域中重要的一部分，是指個人在工作經(jīng)歷中逐漸積累的和獲得的積極的心理感受及與工作相關(guān)的成就。國外的研究者對職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)和影響因素已做了較多的研究，但是由于職業(yè)成功研究受到較多行業(yè)、職業(yè)、地域等因素的限制，針對高校教師職業(yè)成功的研究卻較少，國內(nèi)在這方面的研究更是稀缺，因此本文在參閱以往大量職業(yè)成功研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問卷和訪談編制了《高校教師職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)問卷》和《高校教師職業(yè)成功影響因素認(rèn)知問卷》，同時，為了

2、測評不同職業(yè)高原期和不同職業(yè)傾向教師在職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)上的差異性，本研究采用自編《高校教師職業(yè)高原問卷》和修訂后施恩的《職業(yè)傾向問卷》進(jìn)行職業(yè)高原和職業(yè)傾向研究。研究得出以下結(jié)論：
　　 1、高校教師職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)包括六因素：職業(yè)滿意度、學(xué)術(shù)聲望、科研水平、組織競爭力、教學(xué)成果和職位待遇。高校教師普遍認(rèn)為職業(yè)滿意度是職業(yè)生涯成功的最重要標(biāo)準(zhǔn)；其次為專業(yè)領(lǐng)域成就，包括學(xué)術(shù)聲望、科研水平及教學(xué)成果；而諸如薪資晉升方面的職位待遇和組織競爭力

3、在職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)評價中顯得較不重要。
　　 2、不同性別、年齡、學(xué)歷和職稱的高校教師在職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)上存在顯著性差異；不同職業(yè)高原期教師在職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)上存在顯著性差異；不同職業(yè)傾向的高校教師在職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)上呈現(xiàn)特殊性。
　　 3、影響高校教師職業(yè)成功的因素包括4個方面，分別為個體動機、親信關(guān)系、組織環(huán)境和人力資本因素?？傮w而言，排名第一位的是個體動機，其次為組織環(huán)境，排名第三的為親信關(guān)系因素，最后為人力資本因素。