初中生安全感與生活事件的關系探究.pdf

1、安全感是人對所處環(huán)境是否安全的主觀感受，它的缺失往往會影響學生的心理健康甚至引發(fā)心理疾病。本研究的主要目的，就是通過調(diào)查初中生安全感的現(xiàn)狀以及他們所遭遇的生活事件，闡明初中生安全感與生活事件之間存在怎樣的關系，生活事件的發(fā)生會對初中生安全感產(chǎn)生怎樣的影響，并在此基礎上提出促進初中生安全感發(fā)展的教育策略。
　　 本研究綜合運用了文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法，以江蘇省四所縣城中學439名初中生為研究對象，通過問卷調(diào)查的方法，呈現(xiàn)初

2、中生安全感的現(xiàn)狀以及他們所遭遇的生活事件情況，探索初中生安全感發(fā)展的年齡特點、性別特點、學校特點；在此基礎上探索初中生安全感與生活事件之間的關系；并通過對部分學生及其班主任的訪談，分析初中生安全感及生活事件在各方面存在差異的原因。
　　 通過對研究結果的分析，本研究得出如下結論：第一，初中生安全感整體水平較高，絕大部分學生認為所處的環(huán)境是安全可靠的。具體來看，初二學生比初一、初三學生更有安全感；男生比女生更有安全感；公辦學校學生

3、比民辦學校學生更有安全感。但安全感在年級、性別、學校類型上不存在顯著性差異。第二，考試失敗、學習負擔重是初中生遭遇最頻繁、對他們心理影響程度最大的生活事件。具體來看，初三學生的學習壓力明顯高于初一、初二年級；失戀、遭打罵等生活事件的發(fā)生，對男生的影響程度明顯高于對女生的影響程度：民辦學校學生的學習壓力、受懲罰程度、出現(xiàn)的健康與適應問題均高于公辦學校學生，且存在顯著性差異。第三，初中生安全感水平與他們所遭遇的生活事件顯著相關，遭遇的生活事

4、件越多、強度越大，他們的安全感水平越低。但并非所有的生活事件因子都會對學生的安全感產(chǎn)生重要影響。能對安全感產(chǎn)生重要影響的生活事件因子是：失戀、遭打罵、學習壓力、健康與適應問題。第四，生活事件對不同群體的安全感水平影響程度不同。
　　 針對初中生安全感的現(xiàn)狀，結合本研究的研究結論，本文提出了促進初中生安全感發(fā)展的具體、可行性策略：第一，教師應多關心初中生學習、生活問題，了解他們面臨的主要生活事件；第二，培養(yǎng)和增強學生對生活事件的應