在我國(guó)應(yīng)用大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)（TGMD-2）的信效度分析.pdf

1、動(dòng)作發(fā)展持續(xù)于個(gè)體生命的始終，是個(gè)體發(fā)展的重要領(lǐng)域。它與身體的發(fā)展、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，并會(huì)影響嬰幼兒空間認(rèn)知概念的形成和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。 大肌肉動(dòng)作是由軀干、四肢等大肌肉群參與完成的運(yùn)動(dòng)技能，它與體育活動(dòng)的聯(lián)系非常緊密，是日常生活所需基本運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。兒童時(shí)期是大肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期大肌肉動(dòng)作的發(fā)展不僅直接影響兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，還會(huì)間接影響兒童認(rèn)知、心理等多方面的發(fā)展甚至今后身體各個(gè)方面的發(fā)

2、展。動(dòng)作發(fā)展正常的兒童，參與各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)較多，與其他兒童交流接觸的機(jī)會(huì)也多，這會(huì)促進(jìn)兒童自信心的建立，形成健康的心理，同時(shí)還會(huì)有利于培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。但是，如果在動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期忽視了與大多數(shù)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面存在的差距，錯(cuò)過(guò)及時(shí)補(bǔ)救的時(shí)機(jī)，這個(gè)孩子就可能在以后運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展方面出現(xiàn)缺陷和不足，即使再訓(xùn)練、補(bǔ)救，效果也不會(huì)太理想。因此，關(guān)注兒童時(shí)期大肌肉動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r是很重要的，也是非常必要的。 對(duì)大肌肉動(dòng)作發(fā)展進(jìn)

3、行測(cè)驗(yàn)的量表在國(guó)外種類(lèi)繁多，應(yīng)用廣泛。而我國(guó)還沒(méi)有通用的大肌肉動(dòng)作發(fā)展評(píng)定工具，在日常教學(xué)中教師多是根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大體的評(píng)定，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。由美國(guó)密歇根州立大學(xué)DaleA.Ulrich博士編制的大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)(TestofGrossMotorDevelopment，簡(jiǎn)稱(chēng)TGMD)是專(zhuān)門(mén)用于評(píng)估3到10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展情況的。該測(cè)驗(yàn)始編于1985年，2000年進(jìn)行了修訂(稱(chēng)TGMD-2)，在多種文化環(huán)境下都證實(shí)有良好的信度

4、和效度，并被臺(tái)灣地區(qū)引入進(jìn)行研究和應(yīng)用。該測(cè)驗(yàn)由位移分測(cè)驗(yàn)和物體控制分測(cè)驗(yàn)兩部分組成，包括跑步、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、跨跳、前滑步、側(cè)滑步、原地拍球、接球、踢球、擊固定球、上手投球和地滾球12個(gè)動(dòng)作。根據(jù)每個(gè)測(cè)驗(yàn)動(dòng)作的具體動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和兒童的完成情況給予評(píng)分，以此來(lái)判斷兒童的大肌肉動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r。 為了探討TGMD-2在國(guó)內(nèi)大陸地區(qū)實(shí)施是否也同樣具有信度和效度，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法對(duì)我國(guó)兒童大肌肉動(dòng)作的發(fā)展特點(diǎn)和情況

5、進(jìn)行了解，采用實(shí)驗(yàn)法、錄像分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)山東省部分地市511名3-10歲兒童進(jìn)行了大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)，得知我國(guó)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展的狀況和不同年齡、不同性別兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，并對(duì)評(píng)分者信度、內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)效度進(jìn)行了檢驗(yàn)，得出結(jié)論： 1.大肌肉動(dòng)作發(fā)展是兒童最早發(fā)展起來(lái)的運(yùn)動(dòng)技能，它對(duì)兒童的心理發(fā)展和社會(huì)交往能力發(fā)展都具有重要的作用。Ulrich博士編訂的大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)

6、評(píng)估3到10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展能力的量表，在多種文化環(huán)境下都證實(shí)有良好的信度和效度，并廣泛應(yīng)用于西方國(guó)家。因此，在我國(guó)嘗試應(yīng)用大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)，研究其信度和效度是十分必要的。 2.對(duì)我國(guó)511名兒童的測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：位移分測(cè)驗(yàn)中各動(dòng)作的得分情況比物體控制分測(cè)驗(yàn)要好，其中跑、側(cè)滑步、踢球動(dòng)作的掌握情況較好，單腳跳、擊固定球和上手投球動(dòng)作的掌握情況相對(duì)較差。 3.兒童大肌肉動(dòng)作的發(fā)展能力隨年齡的增長(zhǎng)不斷提高，不同的測(cè)驗(yàn)動(dòng)作在不

7、同年齡段表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。在位移分測(cè)驗(yàn)中不存在性別差異，在物體控制分測(cè)驗(yàn)中的踢球、擊固定球等動(dòng)作上存在非常顯著的性別差異，男生比女生的動(dòng)作得分高，從整個(gè)測(cè)驗(yàn)的得分情況來(lái)看不存在性別差異。 4.TGMD-2有良好的信度：不同測(cè)試人員之間的信度系數(shù)在0.860-0.922之間；不同測(cè)驗(yàn)動(dòng)作之間的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.709-0.925之間，不同性別的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.920-0.962之間，不同年齡的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.

8、755-0.930之間；重測(cè)信度系數(shù)在0.871-0.948之間。不論是測(cè)試者信度、內(nèi)部一致性信度還是重測(cè)信度都符合測(cè)量學(xué)的要求。 5.TGMD-2有良好的效度：專(zhuān)家評(píng)價(jià)以及對(duì)測(cè)驗(yàn)動(dòng)作的區(qū)分度和難度的分析說(shuō)明內(nèi)容效度良好；測(cè)驗(yàn)動(dòng)作之間以及測(cè)驗(yàn)動(dòng)作與總分之間的相關(guān)關(guān)系和因素分析證明結(jié)構(gòu)效度良好；以學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)和教師的經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)為效標(biāo)也證明效標(biāo)效度良好。 6.TGMD-2的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容豐富，量表長(zhǎng)度適中，操作簡(jiǎn)單，易于掌握，是可