高等工程教育多元價值取向分析.pdf

1、分類號U D CN 0 3 11 0 0學(xué) 位論 文高等工程教育多元價值取向分析作者姓名：郝東梅指導(dǎo)教師：陳紅兵副教授東北大學(xué)文法學(xué)院申請學(xué)位級別：碩士 學(xué)科類別：哲學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：科技哲學(xué)論文提交日期：學(xué)位授予日期：評 閱 人：2 0 1 0 年5 月2 0 1 0 年7 月李世雁、孫雷論文答辯日期：2 0 1 0 年6 月答辯委員會主席：李世雁東北大學(xué)2 0 1 0 年5 月獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的

2、。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝= 亡己 思。學(xué)位論文作者簽名：衙國卅滔日 期：a ．o l o ．7 ．)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解東北火學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文