基于心理契約的高校師資管理機(jī)制研究.pdf

1、心理契約是組織和員工之間的一種主觀心理約定,包括對(duì)相互責(zé)任的期望及彼此對(duì)自己義務(wù)的認(rèn)知。這一概念的提出是為了強(qiáng)調(diào)在組織與員工關(guān)系中,除了正式的書面契約規(guī)定的內(nèi)容之外,還存在著隱性的、非正式的、未公開說明的相互期望,它同樣是影響員工對(duì)于組織的態(tài)度和行為的決定因素,因而成為企業(yè)人力資源管理者們關(guān)注的話題。大學(xué)教師作為人格獨(dú)立、自主性強(qiáng)的知識(shí)群體,與高校之間的關(guān)系僅靠書面合同不能得到很好地維護(hù),還需建立起教師與學(xué)校之間良好的心理契約。

2、　　 本文將社會(huì)心理學(xué)中的心理契約理論引入高校教師管理領(lǐng)域,建立基于心理契約的高校師資管理機(jī)制。論文采用問卷調(diào)查法和訪談法對(duì)我國(guó)目前高校教師心理契約現(xiàn)狀加以了解,并采取數(shù)理分析軟件研究了影響高校教師工作積極性、滿意度、忠誠(chéng)度等的因素,在此基礎(chǔ)上提出基于心理契約的高校師資管理機(jī)制,以及提升我國(guó)高校教師隊(duì)伍管理水平的對(duì)策和建議。
　　 本文主要分為五部分:第一部分為緒論。主要是介紹論文研究的背景、研究目的和意義;國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及評(píng)

3、述;論文主要內(nèi)容、研究方法;論文研究的創(chuàng)新之處。第二部分為高校教師心理契約的調(diào)查與分析。根據(jù)高校教師群體特征設(shè)計(jì)調(diào)查問卷;面向高校師資管理人員設(shè)計(jì)訪談提綱,進(jìn)行抽樣調(diào)查和訪談;對(duì)調(diào)查結(jié)果及訪談結(jié)果進(jìn)行分析研究;第三部分為高校師資管理影響因素及問題分析,為把心理契約引入構(gòu)建高校師資管理中提供了依據(jù);第四部分為高校師資心理契約管理機(jī)制的構(gòu)建,包括心理契約監(jiān)控、更新與明晰化機(jī)制,基于心理契約補(bǔ)救的高校教師心理契約違背應(yīng)對(duì)機(jī)制,基于心理契約的高