基于Moodle平臺(tái)小學(xué)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、伴隨著信息的飛速發(fā)展，生活被各種媒介所包圍著.手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)等、已經(jīng)成為生活中不可缺少的元素。在這些大眾傳播媒介提供豐富多彩的信息不斷滿足人們視聽(tīng)感官的同時(shí)，也會(huì)給人們帶來(lái)很多的困惑。如何在這真真假假的信息世界中，保持一份清醒的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)成為很多人想要知道的答案。
　　對(duì)于還處于學(xué)校教育的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的辨別能力、理解能力和思維能力并不完善，抵御能力較弱，但伴隨著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)各種信息的接受度更高，不良信息對(duì)于他

2、們身心的危害將會(huì)更大。
　　在媒介素養(yǎng)備受關(guān)注的背景下，國(guó)內(nèi)也有多所學(xué)校進(jìn)行了媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)工作，但對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)來(lái)說(shuō)，媒介素養(yǎng)教育還處于起步階段，如何貫徹實(shí)施是急需解決的問(wèn)題。
　　為了解決媒介素養(yǎng)教育所存在的問(wèn)題，本文想到了借助Moodle平臺(tái)，把所需要搜集的資源系統(tǒng)化，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，為教師解決備課難的問(wèn)題，而且豐富可重復(fù)利用的資源會(huì)在很大程度上減少教師的工作量。與此同時(shí)，也可以在不擾亂正常教學(xué)的情況下，正常有序

3、的開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育。
　　本文希望通過(guò)這樣的嘗試，能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)小學(xué)學(xué)校媒介素養(yǎng)教育提供一些參考，在借鑒國(guó)外成熟的小學(xué)媒介素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)教育模式的特點(diǎn)，進(jìn)而研究適合中國(guó)小學(xué)素養(yǎng)教育的模式，運(yùn)用已有的平臺(tái)為新興的學(xué)科打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地為學(xué)生、教師服務(wù)。除此，也希望借此能提高研究者對(duì)小學(xué)媒介素養(yǎng)教育的關(guān)注，能夠有更多的人投入到媒介素養(yǎng)教育的研究和實(shí)踐中來(lái)，為小學(xué)生良好的媒介素養(yǎng)的形成增添新的力量。
　　全文共