基于Moodle的研究性作文教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是時(shí)代的需要，教育信息化已成為當(dāng)今國際教育發(fā)展的主流。本文分析了中小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，揭示了研究性作文教學(xué)的特征，探究了軟件工程對研究性作文教學(xué)平臺(tái)開發(fā)的指導(dǎo)意義，試圖把Moodle技術(shù)跟研究性作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，開發(fā)出一套完善的研究性作文教學(xué)系統(tǒng)，為中小學(xué)作文教學(xué)提供新的視角。
　　本文探討了研究性作文教學(xué)系統(tǒng)的基本特征，以及基于Moodle的研究性作文教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念、原則和思路，將Moodle的二

2、次開發(fā)與研究型作文教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建確定為主要研究對象，根據(jù)軟件工程的技術(shù)原理，對基于Moodle的研究性作文教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的討論和研究，主要內(nèi)容為：
　　1．網(wǎng)基于 Moodle的研究性作文教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求分析與總體設(shè)計(jì)，針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性作文教學(xué)系統(tǒng)存在的問題以及用戶的需求進(jìn)行了分析，對系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念、原則和思路進(jìn)行了探討，給出了系統(tǒng)的三層體系結(jié)構(gòu)，并對系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行了劃分，最后對數(shù)據(jù)庫的選用以及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式進(jìn)行概

3、要設(shè)計(jì)。
　　2．Moodle平臺(tái)的搭建及功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，利用Moodle開源系統(tǒng)搭建研究性作文教學(xué)平臺(tái)，對于系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊進(jìn)以及目標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和功能模塊的實(shí)現(xiàn)；課程資源與課程活動(dòng)是構(gòu)成課程教學(xué)的主要內(nèi)容，也是Moodle平臺(tái)構(gòu)建課程的設(shè)計(jì)要素。論文根據(jù)研究性作文教學(xué)的課型，合理配置課程內(nèi)容，確定寫作教學(xué)流程，系統(tǒng)教學(xué)的實(shí)施對于所設(shè)計(jì)的目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)。
　　3．對于基于 Moodle