初中研究性作文教學(xué)探討.pdf_第1頁(yè)
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1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中研究性作文教學(xué)探討姓名：包志祥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師：姜國(guó)定20070407初中研究性作文教學(xué)探討內(nèi)容摘要寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，是語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)。但毋庸諱言，傳統(tǒng)的作文教學(xué)在取得許多成績(jī)的同時(shí)，也留下了一些值得思考的問(wèn)題。帶有濃厚應(yīng)試功利色彩的傳統(tǒng)的接受式作文教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代與學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。筆者試圖在吸取傳統(tǒng)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將研究性學(xué)習(xí)方式引入到作文

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