高校教師崗位聘任制：現(xiàn)在與未來.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文高校教師崗位聘任制：現(xiàn)在與未來姓名：王紅梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師：魏建20071018山爾大學(xué)碩十學(xué)傳論文中文摘要當(dāng)前，高等學(xué)校面臨著教育市場的激烈競爭，為了在競爭中立于不敗之地，高校就要進(jìn)行管理體制改革，特別是人力資源箭理的改革。高校教師作為高校人力資源的主體，是高校教學(xué)和科研的核心競爭力，是高校辦學(xué)水平和質(zhì)量的象征。目前由于高校一直采用行政機(jī)關(guān)的管理體制和辦法，使得高校師資隊(duì)伍管理存在諸多問題

2、，激勵(lì)和約束機(jī)制缺失，教師工作績效不高，機(jī)會(huì)主義和消極怠工現(xiàn)象較為普遍。因此高校教師管理體制改革迫在眉睫，引進(jìn)新的管理模式，是改變現(xiàn)有的低效率現(xiàn)象，提高學(xué)校競爭力的有效途徑。破除教師職務(wù)終身制，實(shí)行與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的崗位聘任制，實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位籬理的轉(zhuǎn)變，是我國高校教師符理的主要發(fā)展方向，是教師管理制度改革的必然趨勢。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的委托一代理理論，高校與教師之間的關(guān)系本質(zhì)上是一種委托一代理關(guān)系。高校教師的高人力資本特征決定了崗位聘任制

3、是有效解決委托一代理問題的機(jī)制安排。崗位設(shè)置是實(shí)行崗位聘任制的前提和基礎(chǔ)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的任務(wù)，學(xué)科建設(shè)的需要以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，確定教師的編制和各級(jí)教師職務(wù)的比例，形成合理的職務(wù)結(jié)構(gòu)，科學(xué)設(shè)置教師崗位，并制定科學(xué)的教師崗位職責(zé)：崗位聘任是實(shí)施教師職務(wù)崗位聘任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格聘任程序與方式，選擇最合適的人員到崗。對(duì)聘任人員實(shí)行契約化管理。堅(jiān)持職務(wù)聘任與崗位聘任相統(tǒng)一，以崗位需求為聘任的依據(jù)，按照崗位進(jìn)行聘任管理。實(shí)施終身制與任

4、期制相結(jié)合，對(duì)部分成績突出的教授實(shí)行終身制，對(duì)大部分教師實(shí)行任期制，實(shí)行“非升即走”機(jī)制。注重改善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)；激勵(lì)機(jī)制是實(shí)施崗位聘任制的重要措施。通過建立并實(shí)施績效考核體系，實(shí)行崗位績效工資制度，對(duì)教師進(jìn)行入本管理，建立合理的約束機(jī)制以及完善學(xué)校內(nèi)部的競爭機(jī)制等，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師雙方利益的最大化；社會(huì)方面的配套改革是保障崗位聘任制實(shí)施的不可忽視的方面。目前，無論在理論研究還是實(shí)踐中，高校教師的崗位聘