民辦中學(xué)新手教師適應(yīng)困難研究——以云興中學(xué)為個案.pdf

1、近年來,我國民辦中學(xué)得到了迅速的發(fā)展,取得了很大的成就,為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了活力。在社會各界將焦點放在民辦中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)和民辦中學(xué)發(fā)展前景等問題的同時,卻鮮有人關(guān)注民辦中學(xué)新手教師的適應(yīng)困難。
　　 本文以云興中學(xué)新手教師為研究對象,通過訪談和觀察等形式對該校的新手教師進(jìn)行了研究,獲取了民辦中學(xué)新手教師在適應(yīng)過程中所面臨困難的第一手資料,在此基礎(chǔ)上將民辦中學(xué)新手教師適應(yīng)困難的真實情況加以整理、歸納和呈現(xiàn)。

2、在論文的結(jié)尾部分,針對新手教師的適應(yīng)困難問題,結(jié)合相關(guān)理論,提出了相應(yīng)的對策和建議。
　　 論文共五部分:
　　 第一部分:引言。闡明了論文的研究緣起:對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了簡要評述;對文中出現(xiàn)的重要概念——民辦中學(xué)、新手教師、適應(yīng)困難作出了界定,并指出了民辦中學(xué)與公辦中學(xué)的異同點;探討了研究的理論意義和實踐意義。
　　 第二部分:研究的設(shè)計和實施。明確研究目的、確定研究方法、選取研究對象,對研究程序的具體實施進(jìn)

3、行了簡要的說明,并對研究的質(zhì)量評價及倫理道德問題進(jìn)行了思考和說明。
　　 第三部分:訪談資料整理。本文以云興中學(xué)為個例研究,結(jié)合該校實際情況,選取了五名新手教師,圍繞民辦中學(xué)新手教師適應(yīng)困難為中心主題進(jìn)行了訪談,并對訪談資料進(jìn)行了簡要的整理。
　　 第四部分:民辦中學(xué)新手教師適應(yīng)困難。將這五位新手教師在適應(yīng)過程中所面臨的困難進(jìn)行了整理、歸納和總結(jié),民辦中學(xué)新手教師適應(yīng)困難主要包括三個方面:人際關(guān)系交往、教學(xué)和學(xué)生管理工作