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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)村中學(xué)教師流動(dòng)的動(dòng)因探析與路徑選擇——以蘇北S中學(xué)為個(gè)案的研究姓名:臧其勝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師:張明20070401堡墅型塑堡!!!苧竺!苧!堡!!墊里墮垡墜墮些!!型堅(jiān)!鮑塑!絲墮!望生i!壘=型壁空TheAnalysisofCausesandtheChoiceofPathsoftheRuralHighSchoolTeacher’SMobiu鑼——AcasestudybasedonShighsc
2、hoolinNorthJiangsuAbstractItisamajorpremiseandrequirementtoallocateteacherresO眥Srationallyforimprovingschoolcontrollevelandrealizingeducationalreso嘲developmentonbalance,bmsocialmobilitywithrationalityisabasicapproacht0it
3、Nowruralhi【ghschoolteacherscouldnotflowfreelybecausetlleywerffetteredbytraditionalideasandstereotypedoldsystemsRWassuchshortofjusticeandorderthathadaffectedtherealizationofbalanceddevelopmentstrategyoftheelementaryeducat
4、iontremendouslyTosolvetheproblemthepapertakesShighschoolinNorthJiangsuasacasc,andadoptsmethodsuchasdocumentlawinterviewlawquestionnairelawtoinvestigate,andprobesthecsusesofhJ曲schoolteacher’Smobility丘鋤threelevels:macrosco
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