中小學(xué)生成就動(dòng)機(jī)、成就歸因與成就目標(biāo)的研究.pdf

1、成就動(dòng)機(jī)是近年來心理學(xué)研究中比較活躍的課題，作為一種社會(huì)性動(dòng)機(jī)，它的強(qiáng)弱對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展來說至關(guān)重要，對(duì)于成長中的中小學(xué)生來說尤為重要，只有了解中小學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)，才能有針對(duì)性有意識(shí)地發(fā)展中小學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，為其以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。成就動(dòng)機(jī)的提高離不開成就目標(biāo)的培養(yǎng)和成就歸因的訓(xùn)練。因此，本研究旨在發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生成就動(dòng)機(jī)、成就歸因和成就目標(biāo)的發(fā)展特點(diǎn)，以系統(tǒng)了解中小學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)；通過建構(gòu)成就動(dòng)機(jī)、成就歸因和成就目標(biāo)的關(guān)系模

2、型，來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三者的關(guān)系，為提高中小學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)提供理論上的借鑒和參考。 本研究采用問卷法對(duì)662名中小學(xué)生進(jìn)行了研究，結(jié)果表明：(1)隨著年級(jí)的升高，中小學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平呈下降趨勢(shì)，且城鄉(xiāng)差異顯著。(2)中小學(xué)生把成功主要?dú)w因于教學(xué)質(zhì)量、持久努力等穩(wěn)定因素，把失敗主要?dú)w于心境、運(yùn)氣等不穩(wěn)定的因素。中小學(xué)生的成敗歸因有著明顯的年級(jí)特點(diǎn)、城鄉(xiāng)差異和性別差異；他們認(rèn)為失敗的結(jié)果是可以改變的，期望下次成功并愿意付出努力；成功后，