版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、單位代碼10445學號2015302049分類號B844學習方式全日制全日制碩士學位論文(專業(yè)學位專業(yè)學位)論文題目論文題目中小學生英語學科成就目標、心理控制中小學生英語學科成就目標、心理控制源與英語學業(yè)情緒的關(guān)系源與英語學業(yè)情緒的關(guān)系專業(yè)學位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱心理健康教育申請人姓名王爽指導教師趙衛(wèi)國副教授論文提交時間2017年5月26日山東師范大學碩士學位論文3目錄目錄..............................
2、............................................................................................................................3中文摘要...........................................................................................
3、.......................................................5Abstract....................................................................................................................................................7引言.....
4、...................................................................................................................................................101研究背景..................................................................
5、................................................................102研究意義..................................................................................................................................112.1理論意義..........
6、............................................................................................................112.2實踐意義.......................................................................................................
7、...............11第一部分文獻綜述與問題提出..........................................................................................................121英語學業(yè)情緒...........................................................................
8、................................................121.1英語學業(yè)情緒的概念..................................................................................................121.2英語學業(yè)情緒的研究現(xiàn)狀............................................
9、..............................................131.3英語學業(yè)情緒的測量..................................................................................................142成就目標.......................................................
10、............................................................................152.1成就目標的概念..........................................................................................................152.2成就目標的研究現(xiàn)狀............
11、......................................................................................162.3成就目標的測量..........................................................................................................173心理控制源........
12、......................................................................................................................173.1心理控制源的概念.........................................................................................
13、.............173.2心理控制源的研究現(xiàn)狀..............................................................................................193.3心理控制源的測量.....................................................................................
14、.................204英語學業(yè)情緒、成就目標和心理控制源之間的關(guān)系...........................................................214.1成就目標與學業(yè)情緒的關(guān)系......................................................................................214.2心理控制源與學業(yè)情緒的
15、關(guān)系..................................................................................223.3成就目標與心理控制源的關(guān)系..................................................................................235已有研究不足和本研究問題提出...................
16、........................................................................245.1已有研究的不足..........................................................................................................245.2研究問題.....................
17、.................................................................................................245.3研究假設(shè)..................................................................................................................
18、....24第二部分研究方法..............................................................................................................................251研究對象.........................................................................
19、.........................................................252研究工具..................................................................................................................................252.1英語學業(yè)情緒量表.............
20、.........................................................................................252.2四分成就目標定向量表..............................................................................................252.3英語學科成就責任量表.......
21、.......................................................................................263數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計分析...............................................................................................................26第三部分研究結(jié)果
22、..............................................................................................................................271初步描述統(tǒng)計.....................................................................................
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學生成就動機、成就歸因與成就目標的研究.pdf
- 中小學生心理輔導記錄
- 中小學生心理輔導記錄
- 中小學生常見的心理問題
- 中小學生德育目標與模式探討
- 中小學生
- 中小學生心理障礙與輔導
- 中小學生師生關(guān)系、學業(yè)自我概念與學業(yè)求助的關(guān)系研究.pdf
- 中小學生內(nèi)隱英語認知及干預
- 中小學生心理健康測驗
- 中小學生醫(yī)學科普之病毒
- 中小學生心理危機識別與干預體系
- 中小學生成就目標的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點的研究.pdf
- 英語畢業(yè)論文---怎樣激發(fā)中小學生英語的學習興趣
- 中小學生心理健康與輔導中小學生常見的心理問題多動癥和學習困難綜合征
- 《中小學生心理發(fā)展與教育》輔導
- 中小學生英語課外閱讀實踐研究
- 中小學生內(nèi)隱英語認知及干預.pdf
- 中小學生心理咨詢記錄表
- 中小學生心理健康教育指導
評論
0/150
提交評論