建構(gòu)主義視閾中的仿真教育技術(shù)研究.pdf

1、分類號(hào)旦Q12；旦Q2魚UDCl00學(xué)位論文建構(gòu)主義視閾中的仿真教育技術(shù)研究作者姓名：楊明指導(dǎo)教師：陳凡教授東北大學(xué)文法學(xué)院副指導(dǎo)教師：朱春艷教授東北大學(xué)文法學(xué)院申請學(xué)位級(jí)別：博士學(xué)科類別：哲學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文提交日期：2011年6月論文答辯日期：2011年9月學(xué)位授予日期：2011年10月答辯委員會(huì)主席：王國壇評(píng)閱人：評(píng)閱人一，評(píng)閱人二，評(píng)閱人三，評(píng)閱人四鄭文范，羅玲玲東北大學(xué)2011年9月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)

2、位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：日期：彩lc)L立“夠釤f仰悶學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解東北大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許