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文檔簡介
1、近年來,隨著計算機與網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展,信息技術在教育領域中產(chǎn)生了極大的影響,教學模式和教學手段都發(fā)生了巨大的變化,對教師教育技術的能力提出了較高的要求。因此,各種類型和形式的教育技術培訓在全國各個學校展開。但隨著對教師培訓投入的逐年增加,教師教育技術培訓的績效提升緩慢的問題也顯得越來越突出。如何顯著提高教師教育技術培訓的質(zhì)量成了當務之急。 本文從分析績效技術的理論入手,回顧了績效技術的發(fā)展歷史與概念特征,在此基礎上,把績效技術
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