臨沂市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、21世紀(jì)是一個信息化的社會,信息技術(shù)革命已經(jīng)迅速滲透到社會的各個角落,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域也得到迅速發(fā)展和應(yīng)用。我國已確定在中小學(xué)全面實(shí)施教育信息化戰(zhàn)略,在中小學(xué)校開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)必修課程,而教師信息素養(yǎng)的水平,直接影響到學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的培養(yǎng),信息素養(yǎng)已成為信息化社會教師必備的一種基本能力和素質(zhì)。因此,對于廣大中小學(xué)教師來說,提升自身信息素養(yǎng)是塑造新型教師角色的重要任務(wù),也是適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求的必由之路。
　　 臨沂市位于

2、山東沂蒙老區(qū),建市僅10余年,教育起步晚,各方面條件參差不齊,導(dǎo)致了該市中小學(xué)教師在教育觀念和教學(xué)技能等方面落后于其他地區(qū),在所處的信息技術(shù)環(huán)境、獲得信息技術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會等方面更存在著較大的差距。因此,迅速提高該市中小學(xué)教師的信息素養(yǎng),是適應(yīng)信息化社會和新世紀(jì)教育教學(xué)改革的需要。
　　 本文以臨沂市中小學(xué)教師為調(diào)查研究樣本,圍繞信息素養(yǎng)問題,對臨沂市中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行廣泛的調(diào)查和深入的分析。文章在充分把握臨沂市中小教