寧夏中小學(xué)教師流失的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、學(xué)校編號：j盟學(xué)號：圖書分類號：G423福建師范大學(xué)，碩士學(xué)位論文寧夏中小學(xué)教師流失的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究TheInvestigationontheCurrentSituationofBrainDraininMiddleandPrimarySchoolsofNingxiaandtheStudyof學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：ItsCountermeasures李曉紅教育學(xué)碩士教育原理王唏副教授論文提交日期：2005年4月論文評閱人論文答

2、辯日期答辯委員會主席學(xué)位授予單位：塑蕉塑堇盔堂學(xué)位授予日期：2005年4月引言一、研究背景教師的流動是社會主義市場經(jīng)濟(jì)人力資源配置的一種重要形式，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場的逐步完善，各企事業(yè)單位的用人機(jī)制發(fā)生了很大的變化，打破了過去計劃經(jīng)濟(jì)體制下用人機(jī)制的條條框框，為人才的流動提供了更廣闊的空間。教師作為人才隊(duì)伍中的一部分也涌入了人才流動的大潮，教師聘任制的實(shí)行更進(jìn)一步加速了教師流動的進(jìn)程。但

3、是，隨著我國西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)，城市與農(nóng)村，山區(qū)與川區(qū)，漢族居住區(qū)與少數(shù)民族居住區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)差距越來越大，教育發(fā)展水平的差距也越來越大，導(dǎo)致西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村及少數(shù)民族居住區(qū)的優(yōu)秀教師的大量外流。受許多因素的影響，當(dāng)前教師的流動基本上呈現(xiàn)出一種無序的、幾乎無法控制的流失，結(jié)果造成條件好的地域，商素質(zhì)的教師越聚越多；條件差的地域，高素質(zhì)的教師越走越少的極不平衡的局面。長期以來，探討教師的流失問題，及如何解決這一問題是擺在我們面前