對中學英才學生群體語文教學的研究.pdf

1、得天下英才而教育之固然是一件人生樂事,但如何對英才學生實施恰當有效的教育卻是一個令人困惑的難題。我國從上個世紀七十年代末開始對英才學生的培養(yǎng)進行真正意義的探索,經過二十多年的研究,在英才學生的個性品質、心理特點以及教育形式等方面有了初步的進展,但一直缺乏學科教學層次的深入研究。本文立足學科教學的層面,對中學英才學生語文學習的特點、英才學生群體語文課程及內容、語文教學的原則與方法、英才學生群體語文教師的選拔與培訓等問題進行了深入的探討。

2、 中學階段英才學生群體的語文教學既不同于中學普通班級的語文教學,也不同于大學少年班或小學階段英才群體的語文教學。中學英才群體的語文教學目標、語文課程設置及教學內容、教學原則與方法等方面有許多特殊之處,它需要妥善處理全面提高英才學生的語文素養(yǎng)、充分發(fā)揮學生語言潛能與完成升學任務之間的關系。文章在全面梳理國內外相關研究成果的基礎上,根據英才學生語文學習的特點,提出了現階段中學英才群體語文教學的基本構想。以期對中學英才群體的語文教學實踐